古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作。诗人通过描写登鹳雀楼观看太阳西沉、大河归海的景色,告诉人们要看得远,就应站得高的道理,同时也反映了诗人积极向上的进取精神。通过调查,我了解到学生对古诗《登鹳雀楼》比较熟悉,有部分学生已经能读、能背了。但发现学生所谓的能背,仅仅是一种机械记忆,有些学生不但不认识诗中的一些字,而且,有的连字音也读不准,字形也不清楚,更不明白诗意及蕴含的道理。我在教学时,充分体现以学生为主体,让他们初读古诗,然后将生字单独列出来,指名学生读,并说说哪些字的读音要注意读准,再去掉拼音指名读、开火车读。
在本课中,我充分利用多媒体,激发学生的想像力,让孩子在想像中感受美。如鈥湴兹找郎骄。坪尤牒A鳌b澩ü瓜只妫醚狄凰担谕贾锌梢哉业侥男┕攀谐鱿值氖挛铮偻ü祭斫忖溡棱澋囊馑迹醚狄凰碘溛曳路鹂吹搅 。鈥澊佣斫馐涞囊馑肌H缓笠遭準讼肟吹礁兜木吧趺窗炷兀库澮鲡溣钋Ю锬浚弦徊懵モ澋睦斫狻T诮萄е校胰醚底约旱纳钍导剩迩槲虻溃靼租溨挥姓镜酶撸拍芸吹迷垛澋牡览怼 在本节课中,我觉得在朗读指导上还不到位。一是时间花的不够,二是指导方法欠妥当,应该将古诗的朗读节奏标示出来,便于学生朗读。再者就是可以通过课件展示黄河奔腾不息的画面,让学生感受黄河的壮观,从而读好鈥湴兹找郎骄。坪尤牒A鳌b澚硗饣褂Τ浞址⒒永鲜Φ姆抖恋淖饔谩