《布衣元帅》教学反思
在教学过程中,我再三强调“朴实无华、人民的公仆”这几个词语,有的同学不解的问:“为什么朴实无华的徐向前元帅在照片插图上是穿着皮鞋的?”对于这个问题我很头痛,因为我备...
日期:2015-02-05
一、挖掘教材每一篇课文都是一个有机的整体,如何切入教材,如何组织教学过程,做到入得去,出得来,我想就在于深入的挖掘教材,对于布衣元帅这篇课文我进行了深入的教材解析,我认为徐帅的朴实...
日期:2015-02-05
在教学《布衣元帅》这篇课文时,我先从课题入手,激发学生阅读课文的兴趣。课题“布衣元帅”,“布衣”与“元帅”之间即形成强烈的反差。于是,我决定从这个...
日期:2015-02-05
我校开展了“立足文本语言,追求言义兼备”的主题式教学研讨,我执教了《布衣元帅》。首先,真诚地感谢吴斌、刘淑珍老师。他们不但认真地听了我的试教,还毫无保留地给了我很多意见和建...
日期:2014-08-15
这节课上下来比较轻松,整个过程就是由老师和学生的互动探讨构成,教师不用太费力,由学生自已学习,而且从效果来看,比教师整节课精心串讲有效得多。当然,这也是根据教材特点而进...
日期:2014-08-15