《喜爱音乐的白鲸》教学反思
曾看过这样一篇文章，作者提出“球形”阅读教学的观点。他认为文章内部是一个有机的整体，字、词、句、段都是相互联系着的，都是围绕一个主旨── “球心”而存在的，其结构都是...
日期：2014-08-05
《喜爱音乐的白鲸》课文篇幅不长，但学生理解课文内容却有一定的困难。结合教学实际，对本篇课文的教学反思如下：一、要重视词语教学，为理解课文内容做好准备。本篇课文主要写了一群白鲸遇...
日期：2014-08-05
抓住重点词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱是本课教学中的一个重点。自我感觉重点词抓得比较好，联系上下文理解词语意思也处理得不错，但是在词语的运用和动笔练习上做得还...
日期：2014-08-05
根据新课程理念，我结合本节课教学进行以下反思：针对三年级学生已有的知识经验和生活经验设计本节课教学过程。在教学实践过程中，基本按要求完成教学目标。出现令人惊喜的几处亮点，如：1、能...
日期：2014-08-05
《喜爱音乐的白鲸》是一篇科学小品文,运用具体事例，描述了一群可爱顽皮的白鲸追逐鱼群来到北极的楚克奇海,遇到寒流,被困冰层，人们发现后，想方设法的进行营救，最后，聪明的白鲸在优雅...
日期：2014-08-05
学情简析1 学生对于白鲸从遇险到获救的经历充满好奇，学习这篇课文会很有兴趣。教师可引导其多读，加深理解。2 学生的知识量存在明显的差异，对于白鲸这种动物又不太熟悉。3 许多学生可能没有...
日期：2014-08-05
《喜爱音乐的白鲸》是长春版语文教科书第五册第九单元的一篇主体课文。课文讲述了一群白鲸追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用《蓝色的多瑙河》的乐曲把白鲸引入深海的故事。故事说明了白鲸喜爱...
日期：2014-08-01
在课堂上，我主要通过朗读体会、谈话感悟、小组讨论、情景再现等形式展开教学，落实三维教学目标。本课朗读指导亮点是在引导学生体会白鲸脱险后的朗读时让学生转换两次角色。第一次，让学生变成白...
日期：2014-08-01
