《坐井观天》教学反思
《坐井观天》是一篇有趣的寓言故事,它以浅显,简单的故事说明了一个深刻的道理。如何在一节课中,让学生自主,愉悦地读懂故事、明白道理,很好的品味语言呢?首先是对“无边无际”这个...
日期:2016-03-21
《坐井观天》这是一篇寓言故事,讲的是青蛙和小鸟论天的大小这一件事,告诉我们像青蛙这样目光狭小,所见有限,还自以为是,是不对的。 王莲青老师这节课的教学体现了《课标》以学生的发展为本的新...
日期:2016-03-16
这堂课,是一堂很成功的课。说成功,主要体现在教师导得有方,学生学得主动,读书读得深入。师生的思想交流、感情交流充满教学全过程,师生之间,同学之间合作得十分融洽。由于教师启发...
日期:2016-03-16
在今天的全镇教育教学活动中,我所上的是二年级语文教材13课的《坐井观天》这一成语故事。这节课,我感觉师生之间,同学之间合作得十分融洽。师生间的思想交流、感情交流充满教学全过程,课堂中,我...
日期:2016-03-16
今天,上完《坐井观天》这一课后,自我感觉还是挺不错的。虽然准备的时间短促,但由于对本课教材和教案比较熟悉,在备课时既备了教材也备了学生,所以上课时就比较有把握,显得胸有成竹。加上这是一篇经典的...
日期:2014-08-26
《坐井观天》教学反思有一位教师在教完《坐井观天》一文后,让学生以《青蛙跳出了井口》为题说话和写话。有的说青蛙跳出井后,看到了无边无际的大海,海涛吓得它忙向小鸟求救;有的说小鸟看到了...
日期:2014-08-26
学生的生活经验是语文课程的重要组成部分,学生的生活是学习语文的有力助手。如今,在新课程的指引下,教师的天地广阔了,学生的生活经验“冲”进了课堂教学。语文的学习成了学...
日期:2014-08-25
片断:示范读课文,学生注意听。师:同学们觉得老师读得怎样呢?生:读得很好!师:怎样好?说来听听。生:老师读得很流利、有感情。生:老师的声音会变,听起来好像是青蛙和小鸟...
日期:2014-08-25
本学期的研讨课中,我们选了第四单元中的课文《坐井观天》进行研讨。本课是一篇寓言故事,通过生动有趣的对话,给学生知道一个寓意深刻的故事。所以我把教学目标定为“学习课文中的三次对话;...
日期:2014-08-25
今天,我执教的是人教版二年级上册13课《坐井观天》。虽然准备的时间短促,但由于对本课教材和教案比较熟悉,加上这是一篇经典的成语故事,课文生动有趣,有的学生对这个故事有所了解,所以学生学起...
日期:2013-05-17
一教海无涯!尤其是在社会飞速发展的今天。“在读中感知,在读中感悟”我一句二期课改的经典名言早就耳熟能详,昔日中山小学某女教师讲的那堂参赛课仍历历在目,当初感到她并无多少...
日期:2012-05-25
一、教学要求:1.通过本课教学,使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。2.掌握本课的生字、词。3.有感情地朗读课文。二、教学重点、难点:1.教学重点:青蛙和小鸟的对...
日期:2011-10-08
教材简析:《坐井观天》是一篇非常有趣的语言。它以浅显,简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对天到底有多大的争论,来阐述深刻道理:看问题、认识事物...
日期:2011-08-23
一教海无涯!尤其是在社会飞速发展的今天。“在读中感知,在读中感悟”我一句二期课改的经典名言早就耳熟能详,昔日中山小学某女教师讲的那堂参赛课仍历历在目,当初感到她并无多少出众之处,甚...
日期:2011-07-11