《大自然的语言》教学教案
红旗二校 万长瑛一、教学目标1、通过阅读课文,引发学生留心观察大自然,观察周围的事物的想法,并指导学生在一定的观察方法指导下力图有所发现。2、通过朗读课文指导学生掌握朗读的节奏,并读出诗...
日期:2012-12-05
6大自然的语言文本细读:这是一首文笔优美,语言生动活泼的科学儿童诗。文章共十个小节,从动物、植物、气象这些自然现象中给我们揭示了大自然的语言所蕴含的丰富内容和现象。从最常见的自然现象入手,向我们...
日期:2011-06-03
《大自然的语言》一课是人教版第一册的一篇讲读课文,课文课文以诗歌的形式亲切、富有童趣的文笔向学生介绍了大自然的三种语言,让学生了解一些大自然的现象,初步感知大自然的美妙,...
日期:2011-05-27
教学目的:1、图文结合,理解词句的意思,懂得大自然的语言情况指的是什么。2、能正确流利朗读课文。3、激发学生热爱大自然的思想感情,初步培养学生观察的兴趣。4、培养学生初步收...
日期:2011-05-25
教学要求1.学会9个生字和11个词语,认识6个字。2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学生热爱大自...
日期:2011-05-25
一、导入,揭题1.(师生问好)刚才同学们和老师是怎样问好的我们是用“语言”来表达的。别以为只有人才会说话,我们赖以生存的大自然也有它的“语言”呢!不信...
日期:2011-05-25
教学要点:1、学会本课的3个生字、理解“准是、编队”等词语。能把反问句改成陈述句。2、能用读儿童科普文章的方法读懂课文,培养爱大自然爱科学的兴趣。3、初步背诵二、五小节...
日期:2011-05-24
第二课时一、指导读好第四、五节1.学读第四节。(1)指名读第四节。(2)看课件:“三叶虫”化石的特写,简介。出现词语“化石”,读词语“化石”。看课件:海洋逐渐...
日期:2011-05-23
《大自然的语言》一课是人教版第一册的一篇讲读课文,课文课文以诗歌的形式亲切、富有童趣的文笔向学生介绍了大自然的三种语言,让学生了解一些大自然的现象,初步感知大自然的美妙,激发儿童对大自然的...
日期:2011-05-20
教学要求1.学会9个生字和11个词语,认识6个字。2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学生...
日期:2011-05-19
教学目的:1、图文结合,理解词句的意思,懂得大自然的语言情况指的是什么。2、能正确流利朗读课文。3、激发学生热爱大自然的思想感情,初步培养学生观察的兴趣。4、培养学生初步收集材料...
日期:2011-05-19
教学要求1.学会9个生字和11个词语,认识6个字。2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学生热...
日期:2011-05-19
课前游戏:1、猜词语:一名学生不准说话,看着教师给出的词语,想办法其他同学猜到。2、小结:要是人类不会说话该会闹出多少笑话来啊!教学过程:1、大自然是不会说话的,但他也有自己的语言,今天我们就...
日期:2011-05-16
师:请同学们读课文,说说课文中“大自然的语言”指的是什么?生:小蝌蚪在水里游是大自然的语言,这是在告诉人们春天来了。生:鱼鳞上有一个个圆圈是大自然的语言,这是在告诉我们小鱼几...
日期:2011-05-16
教学要求1.学会9个生字和11个词语,认识6个字。2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学生热爱大自然的兴趣。教学重点难...
日期:2011-05-13