《大自然的语言》教学教案
教学目标1.学会本课的4个生字,能据词读准多音字假的读音;理解10个新词语的意思。2.能把反问句改写成陈述句,能仿效例句用只要……就能……写句子。3.能背诵课文。4.能用阅...
日期:2014-08-26
大家好,今天我执教的课文题目是《大自然的语言》,有的老师看到这个课题可能会觉得似曾相识,因为浙教版第七册就有一篇《大自然的语言》,但是里面的内容是不一样的。今天执教的这首小诗选自二年级...
日期:2014-08-13
教学要求:1.学会9个生字和11个词语,认识6个字。2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学生热爱大自然的兴...
日期:2011-05-05
一、生词引入,解题激趣1.出示生词(语(Yǔ)言),谁能把这个生词读一读?这两个字有什么共同点?(都有个“口”),说明和什么有关呢?(嘴巴、说话)2.CAI课件展示,解题激趣。(1)CAI课件...
日期:2011-05-05
教学要求:1.学会9个生字和11个词语,认识6个字。2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学生热爱大自然的兴趣。...
日期:2011-04-27
【教学重点】一、学习生动地有条理地说明事物。二、学习写读书摘要。三、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义,激发观察大自然的兴趣。【教学时间】两课时。第一课...
日期:2011-04-26
别以为人才说话,大自然也有语言。这语言到处都有,睁开眼就能发现。你看那天上的白云,这就是大自然的语言。如白云飘得高高,明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁,这也是大自然的语言。如蚂蚁...
日期:2011-04-26
教学目标:1、学会本课的3个生字,掌握五种大自然的语言;2、把反问句改为陈述句,有感情地朗读课文,初步培养收集资料和处理资料的能力;3、激发学生爱科学、爱自然的情感。教学重点...
日期:2011-04-26
教学要求:1.学会9个生字和11个词语,认识6个字。2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学生...
日期:2011-04-19
教学要求:1.学会9个生字和11个词语,认识6个字。2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学...
日期:2011-04-14
一、教学目标1、学会本课的2个生字;理解4个新词语的意思。2、能把反问句改写成陈述句,能仿照例句用“只要……就能……”写句子。3、能背诵课文。...
日期:2011-04-12
一、生词引入,解题激趣1.出示生词(语(Yǔ)言),谁能把这个生词读一读?这两个字有什么共同点?(都有个“口”),说明和什么有关呢?(嘴巴、说话)2.CAI课件展示,解题激趣。(1)CAI课件分...
日期:2011-04-12
教学要求:1.学会9个生字和11个词语,认识6个字。2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学生热爱大自然...
日期:2011-04-12
一、生词引入,解题激趣1.出示生词(语(Yǔ)言),谁能把这个生词读一读?这两个字有什么共同点?(都有个“口”),说明和什么有关呢?(嘴巴、说话)2.CAI课件展示,解题激趣。(1...
日期:2011-04-02