《草船借箭》教学教案
教学目标：1、学习本课“妒、督、鲁”等七个生字，以及妒忌、诸葛亮、都督、惩罚、擂鼓、呐喊、丞相、神机妙算。了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮2、分角色朗读课文。复述课文。3、理解...
日期：2012-12-26
第一课时一、揭示课题1．从《赤壁之战》故事引入。师：我们已经学过一个《三国演义》中的故事是——《赤壁之战》，那个故事是以周瑜、黄盖为主的。今天我们又学一篇以诸葛亮与周瑜...
日期：2012-12-26
教学目标：１、学习本课7个生字，能正确读写下列词语：诸葛亮妒忌 都督 惩罚 擂鼓 呐喊丞相神机妙算２、分角色朗读课文。复述课文３、理解课文内容，领悟诸葛亮的神机妙算教学重点 理解课文...
日期：2012-12-26
教学目标1．理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有肚量、有胆略。2．理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。3．学会本课生字...
日期：2011-09-20
（一）检查复习。1．检查读生词：妒忌 商议 负责 推却 都督 委托 既然 迟延 胶漆 疑惑 调度 水寨 轻易 支援 甘受惩罚 大雾漫天 饮酒取乐 神机妙算2．了解分段掌握情况。（二）导入新课。（三）交待学习目标。（...
日期：2011-09-20
一、练习按提纲说出事情的原因和结果。根据本单元的训练重点——“理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果”。我们知道，任何一件事的发生都会有原...
日期：2011-09-20
学习目标1.有感情地朗读课文，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。2.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排草船借箭部分内容的研读，感受诸葛亮足智多谋，安排...
日期：2011-09-02
教学要求：1、 了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程。2、 从草船借箭这件具体事情中体会诸葛亮的神机妙算和周瑜的心胸狭窄。3、 感情朗读课文。教学过程：一、 提示课题，介绍背景。1、 揭题。...
日期：2011-03-31
【教学目标】1、理解课文内容，抓重点句，体会诸葛亮的神机妙算。2、有感情地朗读课文。3、文章顺序，分清事情的前因后果。【教学重点】1、了解诸葛亮的神机妙算。2、分清事情的前因后果。...
日期：2011-03-31
教材分析:《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演义》中有关章节改写而成的一篇历史故事,主要写周瑜忌妒诸葛亮的才干,借造箭暗害诸葛亮,结果被诸葛亮用妙计挫败的经过.教学重点:《...
日期：2011-03-31
教学目标1．学习课文按事情发展顺序安排材料的方法。2．学会本课生字10个；理解16个词语的意思。3．会用“要是……就……”、“果然”、&ldq...
日期：2011-03-31
【设计理念】“大语文”教学观提倡课堂教学与社会实践相结合，与课外阅读相结合。教《草船借箭》这课，教师不读《三国演义》，特别是第42回至第46回，就很难把课文讲清。而如...
日期：2011-03-31
教学要求：1．了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。2．认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领...
日期：2011-03-31
教材分析：《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改变的。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他，诸葛亮同...
日期：2011-03-31
一、推理反馈法。采用分线索顺思路进行推理，适时反馈，完成教学要求。1、顺周瑜的线索推理。令亮造箭—→立军令状—→迟交材料虚……达到除亮的目的“不要推却” ...
日期：2011-03-31
