《龙的传人》教学教案
一、教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2、学会本课生字词，记住它的音形义。3、学习作者首尾呼应的表达方法。二、教学重点、难点：1、理解龙...
日期：2012-11-16
教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2、学会本课生字词。3、学习作者首尾呼应的表达方法。教学重点：理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美...
日期：2012-11-16
教学目标：1、指导学生准确、有感情地演唱歌曲《龙的传人》，并能用优美连贯的声音表现音乐。2、通过演唱，培养学生乐意在丰富的音乐活动中体验热爱祖国的情感，让学生学会用歌声表...
日期：2012-11-16
《龙的传人》心得体会《龙的传人》导学习题《龙的传人》课文解析《龙的传人》教案（1）《龙的传人》教案（2）《龙的传人》教案（3）一、教材分析：这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文...
日期：2011-10-10
一、教材分析：这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文章，教材通过对龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述，赞颂了勤劳智慧的中国人民对自由完美的向往和追求，意...
日期：2011-09-27
教材简析本文通过对传说中的龙的描述，激发了我们的民族自豪感和为能成为龙的传人而感到骄傲的感情。教学目标知识与技能 ：学会本课的生字、新词，读懂文章内容。过程与方法 ：体会文...
日期：2011-09-22
1龙的传人教学目标：1 学会本课的五个生字和有关龙的成语。2 了解关于龙的传说故事和形象，理解龙的象征意义以及中国人自称“龙的传人”的原因，增强民族自豪感。3 体会...
日期：2011-09-22
教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2、学会本课生字词。3、学习作者首尾呼应的表达方法。教学重点：理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精...
日期：2011-09-22
活动目标1．了解龙是我们中华民族的象征，它具有丰富的民族精神内涵。积累有关龙的词语、故事、诗歌等。2．通过查阅资料，搜集有关龙的文化知识，增强搜集信息、获取信息、交流信息的意识。在搜集资料、交...
日期：2011-09-22
教学目标：1、掌握本文5个生字及课文中的成语。2、了解龙到底是什么？为什么中国人以龙的传人自称。3、掌握前后相互照应的特点与作用。教学重点：1、为什么中国自称为龙的传人。2、了解前后相互照应的作用。教...
日期：2011-09-22
教材分析：这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文章，教材通过对龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述，赞颂了勤劳智慧的中国人民对自由完美的向往和追求，意在培养学生的民族...
日期：2011-09-22
教学目标：1 学会本课的五个生字和有关龙的成语。2 了解关于龙的传说故事和形象，理解龙的象征意义以及中国人自称“龙的传人”的原因，增强民族自豪感。3 体会文章开头和结尾的特点...
日期：2011-09-22
一、教材分析：这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文章，教材通过对龙的传说、龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述，赞颂了勤劳智慧的中国人民对自由完美的向往和追求，意在培养学生的民族自豪感...
日期：2011-09-22
一、教学目标：1. 初步了解龙的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。2. 通过教学培养学生与人合作，小组探究学习的。通过一个龙的新形象，培养...
日期：2011-09-22
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过不同的文章，了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求。2、练习写摘录笔记、提纲笔记和批注笔记，能养成记笔记的习惯。3、联系课文内容，积...
日期：2011-09-22
