《最后一课》教学教案
教学目标一、知识目标掌握作者及部分字词读音二、过程目标1、理解小说情节发展的四个阶段2、理解课文中小弗朗士心理描写及作用3、分析韩麦尔先生形象4、分析环境描写的作用三、情感目标...
日期：2015-03-02
我今年虽已85岁，但作为暨南大学文学院的一名老校友，只要一提起64年前，往事便赫然在目。那时，被称为当时华侨最高学府的国立暨南大学，本来并不在上海康脑脱路上(今康定路上海第九制药厂所在地)。它的校舍原在...
日期：2011-03-25
[教学要求]1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵最后一个自然段。2、学会本课的三个生字，理解由生字组成的词语。3、结合课文理解哲学家给学生上的“最后一课”的主题思想。4、领...
日期：2011-03-24
第一课时教学要求：1、学会生字，理解生词。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文大意，理清段落层次。教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：了解课文大意，理清段落层次。教学...
日期：2011-03-23
第二课时教学要求：1、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。2、通过具体语言材料，正确理解两个“杂草”的含义。教学重点：有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。教学难点：通过具体语言材料，正...
日期：2011-03-23
