《最后一课》教学实录
教学目标（1）培养学生创造性思维（2）通过表演，加深学生对韩麦尔先生的爱国之情的理解教学重点通过分析韩麦尔先生的动作、语言、神态体会他对祖国的热爱教学难点指导学生运用课本...
日期：2015-03-02
一. 导入新课教师：请大家来读一读投影上的诗歌，读完后试着给这首诗取个名字。（教师出示投影1。学生自由读，取名。）学生：题目可以叫“最后一课”。学生：我取的名字是“最后的...
日期：2015-03-02
今天，我们将学习法国作家都德的爱国主义名篇《最后一课》。在这篇文章里，通过一堂课，向我们揭示了一个深刻的主题——爱国主义。当国土遭到践踏，尊严遭受凌辱，一个无忧无虑的天...
日期：2015-03-02
教学目标1、通过语言、动作、外貌、心理等描写，把握人物的思想感情。2、感悟文章表现的强烈的爱国主义精神。教学过程一、 导入新课师：讲课之前，老师想问同学们一个问题：爱我们的祖国都...
日期：2015-03-02
1、文章是如何设置悬念，有何作用？（这个问题抽象空洞，问问题的孩子本身就预设课文有悬念，那你首先自己找出课文哪里设置了悬念）2、小弗郞士心里活动变化过程？（这个问题，小组内部完全可以自己解决）3、文...
日期：2015-01-13
师：同学们，今天老师在上课之前，先给大家讲个小故事。说有一位在德国留学的中国学生，获得了博士学位，他想在德国找一份工作，到德国20多家大公司去应聘，但都没有成功。到底是什么原...
日期：2011-09-26
