《小抄写员》教学教案
教学目标：1．通过理解课文，了解文章主人公强烈的家庭责任感。2．通过学习了解叙利奥的内心变化，体会叙利奥家庭成员之间深深的爱。3．学习本课生字、新词。4．有感情地朗读课文。教学重点：理解叙利...
日期：2016-06-20
教学目标1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。2．理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父...
日期：2014-02-18
教学目标1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。2．理解课文内容，感受叙利奥关心体贴...
日期：2012-11-21
教学目标：1、有感情地朗读课文。理解课文内容，感受叙利奥关心体贴家长，主动为父亲分忧解难的美德。2、领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。培养学生自主感悟、分析问题、解决问题的...
日期：2012-11-20
一、教学建议：1、教学内容分析：《小抄写员》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）六年级下册第五单元中的第二篇课文。作者以细腻的笔触叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默...
日期：2012-11-20
教学目标：1.学会本课15个生字课题 ，认识5个字。能正确读写下列词语：皮肤、签课题2.初读课文，理清文章的脉落。教学重点：掌握生字词教学过程：一、揭示课题，了解文章的作者。1.齐读课题，质疑、解疑...
日期：2011-11-11
教学目标：1．通过理解课文，了解文章主人公强烈的家庭责任感。2．通过学习了解叙利奥的内心变化，体会叙利奥家庭成员之间深深的爱。3．学习本课生字、新词。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点：1...
日期：2011-03-30
教学目标情感目标：感受叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。有感情地朗读课文。道德目标：学习叙利奥主动为父亲分忧解难的美德。认知目标：1、学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊...
日期：2011-03-30
第一课时教学目标：1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。2．初读课文，理清文章的脉落。教学过程...
日期：2011-03-30
第一课时教学目标：1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。2．初读课文，理清文章的脉落。教学过...
日期：2011-03-25
第一课时教学目标：1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。2．初读课文，理清文章的脉落。教学过程：一、揭...
日期：2011-03-24
教学目标：1．通过理解课文，了解文章主人公强烈的家庭责任感。2．通过学习了解叙利奥的内心变化，体会叙利奥家庭成员之间深深的爱。3．学习本课生字、新词。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点...
日期：2011-03-24
一、检查预习，把握主要内容六年级的学生，已具备一定的预习能力，基本能做到课前独立预习课文，解决生字词，大致读懂课文。所以，在布置学生提前预习的基础上，可首先询问学生初读课文的感受，通过师生、...
日期：2011-03-24
第一课时教学目标：1．学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。2．初读课文，理清文章的脉落。教学过程：...
日期：2011-03-24
【教学目标】１、知识和技能：理解课文内容，能根据自己的感受朗读课文；领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。２、过程和方法：以“自读、感悟、质疑、探究...
日期：2011-03-20
