教学目标

　　1．学会本课10个生字，认识鈥溈�、瞒、懊鈥�3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。

　　2．理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。

　　3．领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品质的表达方法。

　　4．有感情地朗读课文。

　　教学重点

　　体会文中的思想感情，感受叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。

　　教学难点

　　领悟作者通过人物心理活动展现人物思想品质的表达方法。

　　教具准备

　　多媒体课件

　　课时安排

　　2课时

　　教学程序

　　第一课时

　　一、导入新课

　　1．激情导入：每天晚上十二点钟，当我们还在甜蜜的梦乡时，一个十二岁的小男孩就悄悄地穿好衣服，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着，偷偷地帮父亲抄写邮签。虽然父亲因为误会而责骂他冷淡他，但是为了维持一家的生活，他连续工作了四个月。这个小男孩是谁呢？听了这个故事，你有什么感受呢？

　　老师和同学们一样，也被叙利奥深深地感动了，今天这节课我们就走进叙利奥的内心世界，感受他的美好品质。（板书课题）

　　2．了解作者：课文选自《爱的教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有《公共马车》、《工人女教师》。

　　二、初读课文，了解内容，理清文章的脉络

　　1．选择自己喜欢的方式按要求读课文。

　　（1）读准字音。

　　（2）画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学。

　　（3）认识生字，掌握字形。

　　2．与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事？

　　3．围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次。

　　4．浏览全文，说一说你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢？

　　三、抓重点句段，感悟文章的思想感情

　　1．你是从哪儿体会出来的？请你画出体会最深的语句，体会后出声地读出来。