《观潮》教学片断
(过渡:刚才我们认识了课文中的生字生词,接下来我们看看这篇课文主要写了哪些内容呢?)一、主要内容。师:恩,这位同学概括得比较详细,谁能简单地来概括一下?——恩,概括地非常好,...
日期:2015-02-07
师:请大家默读课文,看看课文哪些段落讲“潮来时”的景象?生:课文第三、四段写潮来时的景象。师:你真会读书。请大家轻声自由地读读这两个自然段,说说你读懂了什么...
日期:2015-02-07
音频播放潮水声,无画面。师:听,这是什么声音?生:水声。很大很大的水声。师:对,这是潮水的声音,很大很大的水叫潮水,(板书潮),课前老师布置大家查了资料,谁来说说潮是怎样形成的?生:由于...
日期:2015-02-07
生:我特别喜欢这个句子。“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。师:喜欢这句的举手。(学生全体举手)师:(举手)再...
日期:2015-02-07
师:自己读读3、4自然段,你觉得那些描写潮水的语句你特别喜欢的,勾出出来努力地把它读得精彩些,待会儿读给大家听。生:(自由读)(让学生选择自己喜欢的句子读,学生读得更加主动,更加投...
日期:2015-02-07