《伤仲永》教学设计
教学目标：1、顺畅朗读课文，能讲述这个故事。2、弄清方仲永才能变化的过程，领悟故事所包含的道理。3、联系生活实际，对类似仲永的现象发表自己的看法。教学难点：1、翻译全文2、了解“之&...
日期：2016-02-22
伤仲永这篇课文很难理解，对于小学生，看题目就会令人产生疑问，那么纠结这是一篇叙事什么的文章呢，我们一起来学习本课《伤仲永》一、教学目标：1、知识和技能：掌握有关文言实词的意义和用法...
日期：2015-04-09
【预习案】一、教学目标：1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。2、熟读课文，背诵课文。3、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作...
日期：2015-04-09
【教学目标】1.熟读、朗诵课文，积累文言词汇。2.理清文章脉络，了解借事说理、详略得当的写法。3.感悟文意，认识后天教育的重要性。【教学重点】1.积累文言知识。2.认识后天教育的重要性...
日期：2015-03-02
教学内容和步骤一、导入课文，简介作者，解释文题。说明：可参看“教学设计（A）”。二、学生阅读课文，疏通字句，理清结构。1．根据注释默读课文。掌握下列字的读音：隶扳谒...
日期：2011-04-21
教学设想教学重点：①了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。②体会语言的简洁、洗炼。教学难点：方仲永“混然众人”的原因是什么？即如何理解课文最后～段作者...
日期：2011-04-21
