《小珊迪》教学设计
教学目标:1.能够通过抓住重点词句进一步理解课文内容,相互交流思想,受到教育。2.有感情地朗读课文。3.了解课文内容,体会小珊迪诚实、善良的品质。过程与方法:1.在有感情的朗读中,加深对课文内...
日期:2012-04-16
教材简析:这是一篇精读课文,介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪,在为“我”找零钱穿过马路时不幸被马车轧断双腿,临死前托付弟弟还零钱,牵挂弟弟没人照顾,最后惨死的故事,赞扬了小...
日期:2012-04-16
一、看图导入,揭示课题。(出示课文插图)这是一个悲惨的故事。发生在英国的爱丁堡。有一天,天气寒冷,“我”和一位同事站在旅馆门前谈话,这时走过来一个小男孩,再三请求&...
日期:2011-09-28
第一课时 朱秀莉教学目标:1.学会本课的4个生字:理解部分新词的意思(请求、乞求、纠缠)。2.使学生主动参与、入情入境,在读中体验、感悟。3、感受小珊迪的诚实守信以及这种品质的可贵。教学用具:多媒...
日期:2011-09-07
教学目标:1、熟悉课文,了解课文主要内容,给课文分段。2、学习课文1、2两大段,通过朗读理解文意。3、用自然段段意概括的方法概括第二段的主要内容。教学重点:自然段段意概括段意方法的...
日期:2011-05-31