《海浪花变成的镜子》教学设计
教学目标:1.学习并掌握本课的生字新词。2.整体感知,理解课文内容,给课文分段。3.有感情地朗读课文。教学重点:掌握本课的生字新词。教学难点:理解课文内容,给课文分段。教学准备:1.生字词语卡片...
日期:2012-03-30
教学目标1.采用多种识字方法自主认识本课的6个生字(含1个多音字),练习写好8个汉字。2.学习课文,了解海浪花变成镜子后的见闻和感受,能复述故事,能仿照课文进行续写。3.有感情地朗读课文...
日期:2012-03-29
第一课时教学目标学习并掌握本课的生字新词.整体感知,理解课文内容,给课文分段.有感情地朗读课文.教学重点掌握本课的生字新词.教学难点理解课文内容,给课文分段.教学准备生字词语卡片.搜集张秋生...
日期:2011-03-28
教学目标1.采用多种识字方法自主认识本课的6个生字(含1个多音字),练习写好8个汉字。2.学习课文,了解海浪花变成镜子后的见闻和感受,能复述故事,能仿照课文进行续写。3.有感情地朗读课文并背诵自...
日期:2011-03-28
教学目标学习并掌握本课的生字新词.整体感知,理解课文内容,给课文分段.有感情地朗读课文.教学重点掌握本课的生字新词.教学难点理解课文内容,给课文分段.教学准备生字词语卡片.搜集张秋生的资料以及他《小巴掌...
日期:2010-05-30