《攀登世界第一高峰》教学设计
教学目标：1. 学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。2. 朗读课文，边读边思，学习提出问题。3. 了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，体会登山这一极限运动的艰辛。感悟攀登世界第一高峰带给我...
日期：2016-07-04
教学目标：1、通过学习课文，用学过的方法理解：“不可逾越、斩钉截铁”等词语。2、能正确、有感情地朗读课文，边读边思，学习提出问题。3、合理利用信息技术帮助学生对陌生的事物有一个直观的感知和...
日期：2016-02-19
教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、师：同学们，你们知道世界第一高峰是什么峰吗？（板书：世界第一高峰） （出示喜马拉雅山脉的地图，简介珠穆朗玛峰）。 同学们，这就是世界第一高峰——珠穆朗...
日期：2016-02-19
教学目标：1. 学习课文生字逾、阶、抠、蹬、斩、钉、噙、骤、惫、堪，用学过的方法理解斩钉截铁、逾越、攀援、疲惫不堪、噙着等词语。2. 朗读课文，边读边思，尝试提出问题。3. 了...
日期：2016-02-19
教学目标：1、能在阅读过程中独立认识课文10个生字“逾、阶、抠、蹬、斩、钉、噙、骤、惫、堪”， 积累词语“不可逾越、斩钉截铁、骤然”等词语。2、能正确、有感情地朗读课文。3、能边读...
日期：2016-02-19
世外小学 沈建英教学目标：1、能在阅读过程中独立认识本课生字“蹬、钉、斩、噙、堪”；在语境中理解、积累 “不可逾越、攀援、骤然、斩钉截铁”等词语，指导书写“攀”。2、...
日期：2012-12-06
教学目标1、 能在阅读过程中独立认识课文10个生字“逾、阶、抠、蹬、斩、钉、噙、骤、惫、堪”，积累词语10个，用学过的方法理解：“不可逾越、斩钉截铁、骤然”等词语。2...
日期：2011-12-26
教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程一、导入在第七单元学习中，我们曾为迪卡尼奥、派特利之举感动不已。其实，在我们中国，也有这样具有这种崇高献身精神的探索者，今天，我们就来接触这样一批《攀登...
日期：2010-04-17
