《攀登世界第一高峰》教学反思
阅读教学是教师、学生、文本三者之间的对话过程，而对话的目的就是激活对话的载体——语言文字“走入”学生的内心。《攀登世界第一高峰》是中国登山健儿攀登珠穆朗玛峰的真实记...
日期：2015-02-13
选择这篇课文作为汇报课压力很大，因为上海市徐汇区最近的一次区教研活动上，这篇课文也被选中作为开课教材。执教的是一位教学经验丰富的老师，她给我们展示了一堂精彩的课。而课后点...
日期：2015-02-13
本单元的训练重点是“进行问题意识的培养，引导质疑问难。”文章所述的中国登山队员攀登珠穆朗玛峰的经过，着实让人感动。但是，那个年代离现在的学生太远，孩子们对登山运动也不太熟悉。结合本...
日期：2015-02-13
这次5/12日的四川大地震，震撼了每个中国人的心，同时，它把我们每个人内心的爱激发了出来。在5/12日后连续的一周时间里，打开电视看到的一张张触目人心的画面：师生情、儿女情、亲情、爱情……让...
日期：2015-02-13
《攀登世界第一高峰》这篇课文是对我国登山健儿攀登世界第一高峰——珠穆朗玛峰的真实记录。文章脉络清晰，但是，中国登山队员攀登珠穆朗玛峰的那个年代离现代的孩子们太远；孩...
日期：2011-09-28
教学背景：通过新闻，学生都知道了2008年5月8日，我国登山健儿把奥运圣火送上了珠穆朗玛峰，但他们不知道这攀登的过程有多少艰难，更不了解1960年我国登山运动员第一次攀登世界高峰时所付出的艰辛与努力。这一...
日期：2011-09-28
