沪教版三年级下册《攀登世界第一高峰》教学设计
教学目标：
1、能在阅读过程中独立认识课文10个生字鈥溣狻⒔住⒖佟⒌拧⒄丁⒍ぁ⑧摺⒅琛⒈埂⒖扳�潱� 积累词语鈥湶豢捎庠健⒄抖そ靥⒅枞烩�澋却视铩�
2、能正确、有感情地朗读课文。
3、能边读边思考，抓住矛盾之处提出问题。
4、了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，体会登山这一极限运动的艰辛。感悟攀登 世界第一高峰带给我们的启示。
教学重点、难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、培养学生边读边思考以及提出问题的能力。
3、能通过学习课文了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，体会登山这一极限运动的艰辛。感悟攀登世界第一高峰带给我们的启示。
教学准备：
多媒体课件、课外阅读资料。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
1、谈话导入（板书：世界第一高峰）（出示珠穆朗玛峰）。
同学们，这就是世界第一高峰鈥斺�斨槟吕事攴澹窍猜砝派降闹鞣澹０�8848米，相当于21座金茂大厦那么高。高山上终年积雪、空气稀薄，地形陡峭险峻，也是世界各国登山运动员最向往的地方，他们把能登上珠穆朗玛峰作为自己运动生涯的最高荣誉。1960年，正是我国最困难的时期。中国登山队的勇士们肩负着党和人民的重托，从北路首次成功登上了珠穆朗玛峰。这一壮举极大地鼓舞了全国人民，同时向全世界证明了中国人可以战胜任何困难。
2、揭示课题：今天就让我们一起去重温这令人振奋的历史瞬间。补齐课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、轻声读课文把课文读正确。
2、指名分节读课文，随机正音：鈥湹拧⒄丁⒍ぁ⑧摺⒅桠��
3、课文是按时间顺序来写登顶的情况的，文中提到了这样几个时间（出示表示时间的词），说说在这些时间里，登山队员在干什么？
用鈥準裁词奔渲泄巧蕉佣釉保ǜ墒裁矗┾�澗涫嚼此狄凰怠�
3、帮助学生梳理中国登山队登山的过程。
三、重点感悟，体会艰辛
1、师：课文重点写了登山队员最后那一天一夜24小时的登山过程。四人组成的突击队由突击营地海拔8500米出发，经过5小时来到鈥湶豢捎庠降牡诙ń租�澥窃诤０�8680米的地方，5个小时攀登了180米，而在剩下的19小时里他们继续向峰顶进发，爬了168米，从所花的时间及路程上你有什么问题提出吗？ （预设：168米为什么要花19小时？补充资料，理解鈥湹诙ń祝豢捎庠解�潱�
2、师：是啊！究竟他们遇到了怎样的困难险阻？让我们来读读课文的3鈥�5小节，从中找找相关句子。用直线划出描写困难的句子。
3、交流反馈，随机出示词句，指导朗读，理解词语鈥溨枞烩�潯⑩�溒１共豢扳�潯�
（1）这儿的岩壁又陡又滑。连一点可攀援的地方也没有。
（2）夜幕降临了。寒风猛烈地呼啸着，气温骤然下降了许多。随身携带的氧气越来越少，困难更大了。
（3）此时他们已经疲惫不堪。
4、再次默读3、4、5小节 思考：面对这些困难，登山运动员又是如何克服的？用鈥� 鈥澔鱿喙卮示洹�
5、交流反馈，重点指导。
A困难一：这儿的岩壁又陡又滑。连一点可攀援的地方也没有。
1、鈥溦舛难冶谟侄赣只坏愣膳试牡胤揭裁挥小Ｋ撬挚僮⊙曳欤偶獾抛叛颐妫钩鋈砹ζ蛏吓馈５牵簧霞覆接只湎吕础ｂ�� （指导朗读句子，理解鈥溈兮�潱寤崤实堑募栊粒�
2、刘连满看到这个情景，立即蹲下身子，斩钉截铁地说：鈥溈欤茸盼业乃缟希♀�� （指导朗读句子；理解鈥溦抖そ靥�潱寤崃趿男那椋�
3、可是又没有别的办法，队员们只好眼里噙着泪花，一个接着一个，踩着他的双肩，攀上了绝壁。 （说话训练鈥湺釉泵歉龈鲟咦爬峄ǎ蛭侵� 。生交流） （理解鈥溹哜�潱寤岫釉泵堑男那椋�
B困难二：夜幕降临了。寒风猛烈地呼啸着，气温骤然下降了许多。随身携带的氧气越来越少，困难更大了。
队员们借着雪光继续攀登。
C困难三：此时他们已经疲惫不堪。
他们一个个咬紧牙关，屏住呼吸，一步，一步，顽强地向上爬鈥炩�� （创设情境，指导朗读）
6、指导朗读最后两句句子，体验登顶后的心情。
四、总结全文，情感升华。
板书设计：
攀登世界第一高峰
登第二台阶 抠 蹬 蹲 踩 攀
登顶 咬紧 屏住
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