《童年的发现》教学设计
学习目标１、认识“胚、岂、痴、婴、窘”５个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，3、感知“胚胎发育规律”这一发现过程：梦见会飞—请教原因—痴迷研究&md...
日期：2013-03-01
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文，了解作者的发现和发现过程，感悟作者的求知若渴、勇于探索和丰富的想象。教学重点理解感悟作者求知若渴、勇于探索和丰富的想象，培养学生发现、创新的意识...
日期：2011-04-07
教学目标1.认识“胚、岂、痴、婴、窘”5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.基本读懂课文，感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。教学重点：了解作者童年的发现。...
日期：2011-04-02
教学目标：1．通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。2．懂得童年的幻想给童年带来的快乐。3．了解课文“童真童趣”的特点。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点：1．理解...
日期：2011-03-30
教学过程：一、导入你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。学生丙：我发现了彩虹。今...
日期：2011-03-30
教学目标：1．通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。2．懂得童年的幻想给童年带来的快乐。3．了解课文“童真童趣”的特点。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点：1．理解作者被...
日期：2011-03-24
