《童年的发现》教学实录
[这堂课准备较充分，还准备了小黑板，所以虽然学生还是老样子，但我却从容多了，自信多了，而课堂的容量也得到了较明显的扩充]一、导入师：每个儿童都会对周围的世界充满好奇与疑问。我有一...
日期：2015-03-01
教学目的要求引导学生深入解读文本，理解发现过程，体会含义深刻的句子意思，感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神，培养学生发现创新的意识和积极关注生活的态度。教学重难点理解发现过程，体会...
日期：2015-03-01
【片段一•读悟结合，体会人物的特点】老师：你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？学生：我认为他是一个很天真单纯的孩子。老师：能具体说说你从课文的什么地方体会到的吗？学生：他对...
日期：2013-04-18
老师：童年是一首诗，童年是一首歌，童年里珍藏着每一个人五彩斑斓的梦想，童年里包蕴着每一个人多姿多彩的追求。每一个人的童年，都有自己可歌可颂的精彩故事。都有自己可圈可点的...
日期：2013-04-18
一、导入老师：每个儿童都会对周围的世界充满好奇与疑问。我有一个同事，他有一个孩子，三岁，他在“空间”里记下了孩子的许多问题：充满好奇与疑问。我有一个同事，他有一个孩子，三岁，他在...
日期：2013-04-18
【片段一·读悟结合，体会人物的特点】师：你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？生：我认为他是一个很天真单纯的孩子。师：能具体说说你从课文的什么地方体会到的吗？生：他对做的梦很感兴趣，梦中的情...
日期：2011-06-23
