《假如给我三天光明》教学设计
沪教版六年级下册《假如给我三天光明》教学设计
设计理念：《新语文课程标准》中指出：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品...
日期：2016-02-26沪教版六下《假如给我三天光明》导读课教学设计
学习目标：1、通过介绍《假如给我三天光明》一书主要内容，激起学生阅读的欲望，通过活动体验残疾人的痛苦，通过品味重点语句，体会对光明的渴望之情和对生命的珍爱。2、引导学生把...
日期：2015-02-15沪教版六年级下《假如给我三天光明》教学设计
教学目标：假如给我三天光明海伦·凯勒1、朗读课文，体味文中流畅、优美的语言。2、学习体会热爱生活、珍惜生命的人生态度。教学重点与难点：1、重点：朗读课文、体味语言；学习体会热爱生活、珍惜生命...
日期：2015-02-15沪教版《假如给我三天光明》教学设计
教学目标1、学习本文朴素、真挚的语言。2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。3、陶冶学生性情，提高审美能力。教学重难点1、细腻生动的心理描写，...
日期：2011-03-10
