《三个小板凳》教学设计
教学目标1.随文认识13个生字，会写3个生字“品”“些”“此”，掌握品字结构。理解词语“糟糕”、“制品”。2.体会反问句的作用。3..通过理解关键词句...
日期：2014-07-31
教学目标1、深度了解课文原文内容，体会爱因斯坦做事认真的态度，肯花力气，不怕失败的精神。2、理解“糟糕”一词，会用“虽然、、、、、、但是、、、、、、”造句。3、有感情朗读课文，对...
日期：2014-07-31
一．导入：(1).同学们，上课。今天我们要学习一篇新的课文《第三个小板凳》，看到这个题目你有什么问题想问的呢？（学生自由回答）选取两个问题作为线索：1.这个小板凳是谁做的？2.这个小板凳怎么样？...
日期：2014-07-31
教学目标1、认识13个生字、学会写8个生字，继续分析字形字义。2、朗读课文，想象爱因斯坦遇到挫折和失败时不气馁，不断努力的情景，体会努力包含的品质。教学重难点1、理解课文，想象爱因斯坦如何努力。...
日期：2014-07-31
一、教材概述：《三个小板凳》是长春版小学语文教材二年级上册中的一篇课文，，记叙了爱因斯坦小时候做小板凳的事，在叙述时，课文主要以人物对话为主，在人物对话中体现爱因斯坦强烈的自信心和做事坚...
日期：2012-08-22
教学目标：1、会认13个生字，继续练习分析字形字义；2、在具体语言环境里理解“糟糕、木制品”等词语；3、会写生字“品、些、此”；4、初步感知课文，明白写了...
日期：2012-08-20
教学目标1、 复习13个生字。2、朗读课文，想象爱因斯坦遇到挫折和失败时的不气馁、不断努力的情景，体会“努力”包含的品质。3、有感情的朗读课文，知道做什么事都要认真的...
日期：2012-08-20
教学目的：1.知识目标：学习本课生字词。2.能力培养：正确、流利地朗读课文。3.情感目标：通过课文的学习，使学生知道无论做什么事情都要有恒心，只有坚持不懈才有可能取得不断的进步。教学重点...
日期：2012-04-19
第一课时教学目标：1.认识本文的14个生字，认识部首“”和多音字“教”。2.继续学习运用多种方法识字，激发学生识字的兴趣。3.通读课文，初步感受爱因斯坦从小做事认真，肯花力气，...
日期：2012-04-18
教学准备：生字卡片教学过程一、揭题1 、简介爱因斯坦的生平。2、读题，学习“凳”：你想问什么？（谁的小板凳？为什么有三个？）二、学习生字新词1、自读课文，划出生字...
日期：2010-05-23
