《仙人掌王国》教学设计
教学目标1.认识本课11个生字，练习书写8个字，构建“我的词语库”。2.熟读课文，能回答课后的问题，体会总分写法、数字说明法对表达的作用。3.有感情地朗读课文，培养学生对语言文字的感受能力，激发...
日期：2012-03-29
★请你照样子积累带有相应偏旁的字。（月）脂＿＿＿＿＿＿＿＿＿（扌）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿★写句子，我能行！（读一读，再用加点的词仿写句子。）仙人掌千姿百态...
日期：2011-03-28
重点1.地形特点－高原之国2.丰富的资源3.古代文明难点墨西哥的气候教具墨西哥政区图，墨西哥资源分布图，世界地形图，玛雅文明的景观图片教学过程（新课导入）我们生存的世界无奇不...
日期：2011-03-28
第一课时一、教学目标1、读通课文，学习本课的生字新词。2、正确、流利地朗读课文。3、 初步整体感知课文内容，学习课文第1自然段。二、教学重点、难点1、 学习本课的生字新词。2、 正确、...
日期：2011-03-28
教学准备。1、 生字卡片。2、 搜集墨西哥的仙人掌的资料和图片。教学过程（一）揭示课题，介绍墨西哥的仙人掌。1、 板书课题，读题。从题目中你了解了什么？2、 学生展示搜集到的资料...
日期：2010-05-30
