《神笔马良》教学设计
教学目标★知识与能力：把本故事讲给别人听★过程与方法：学习6——11自然段知道马良做了哪些事并知道马良画画的目的。★情感态度与价值观：学习马良爱憎分明，为穷人造福，...
日期：2014-08-05
教学目标1、通过阅读课文，体会和学习神笔马良聪慧、善良、正直和勇敢的品质。2、认识钱“买”“粮”等9个生字。教学重、难点1、 学讲这个故事。体会和学习...
日期：2012-09-21
教学目标1、能有感情、分角色朗读课文，能根据提示复述马良巧惩大官的过程。2、能抓住重点词句理解文章的内容。3、借助语言文字训练学生的想象力，语言表达能力。4、学习马良不畏威胁...
日期：2012-09-21
知识、能力目标：１、认识本课的６个生字。２、能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了哪些好事。３、能正确快速的朗读课文，并能一边读，一边想，学...
日期：2012-09-21
设计理念：抓题眼，带动对整篇课文的阅读，也是长文短教的一种惯用做法。本课的“神”就是全文的一个圆心、轴心，做到“语语悟其神”、“步步悟其神”...
日期：2012-08-22
教学目标：1、学习课文，知道马良用神笔做了哪些事情，并找出自己感兴趣的事情。2、学习马良为穷人造福，为民除害的品质，教育学生要做一个善良的人。3、能理解文章的主要内容，抓住重点词语体会马良的爱...
日期：2012-08-22
教学目标：知识目标：学会本课的9个生字，读准多音字“育”、“应” ；理解6个新词语的意思。能力目标：1.初步学会边读边思考，初步养成良好的读书习惯。2.通...
日期：2012-04-17
教学目标：知识与技能：学会本课的10个生字，认读13个生字，熟练有感情的朗读课文。过程与方法：通过比较，体会词语对句子的表达作用，正确听写描写大海想象的句子。情感态度与价值观：懂得学了本领要为...
日期：2012-04-17
教学目标：1．初步学会按照课后思考题，边读边思学习课文，养成良好的读书习惯。2．能根据问题回答课文的主要内容。3．学会17个生字，理解18个词语的童思。4．初步培养爱憎分明的感情．懂得学...
日期：2011-09-16
教学目标1、--学会本课的9个生字，读准多音字育、应；理解6个新词语的意思。2、--初步学会边读边思考，初步养成良好的读书习惯。3、--通过比较，体会词语对句子的表达作用；正确听写描写大海景象...
日期：2011-09-16
知识、能力目标：１、认识本课的６个生字。２、能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了哪些好事。３、能正确快速的朗读课文，并能一边读，一边想，学会思考问题。４、能分...
日期：2008-10-14
