《神笔马良》教学设计
教学目标:1.初步学会按照课后思考题,边读边思学习课文,养成良好的读书习惯。2.能根据问题回答课文的主要内容。3.学会17个生字,理解18个词语的童思。4.初步培养爱憎分明的感情.懂得学了本领要...
日期:2011-09-14
一、教学目标:1.理解全文内容。2.带着课后第1题的3个小问题学习课文。二、教学过程:(一)、讨论马良学画画的目的。上节课我们知道,白胡子爷爷之所以把神笔给马良,是因为马良下定决心要学画画,并且刻苦...
日期:2011-09-14
教学目标:1.认识本课的2个生字。2.能正确、较快地阅读课文,并能一边读一边想,抓住重点词语理解课文。3.能读懂课文内容,知道神笔“神”在哪里,马良用神笔为穷人做了哪...
日期:2011-09-07
教材分析1.这篇略读课文是一个流传很广、深受人们喜爱的童话,讲的是马良从小立志学画,学成以后坚持为穷人画画的故事,表现了马良不畏大官的威胁和诱惑、一心为穷苦人做好事的品德。2....
日期:2011-06-01
课时安排:4课时第1课时一、教学目标1.了解课文大意。2.学会本课的17个生字。3.初步理解带生字的词语的童思。二、教学过程(一)、揭示课题,明确要求。同学们,今天老师给你们介绍一个人,他的名字...
日期:2010-02-26