《咕咚来了》教学设计
教学目标：知识目标学会1个生字（热），认识“四点底”。能力目标1、朗读课文，背诵第四自然段。2、会读指定的词语，能用“热闹”说一句话。3、能把这个有趣的故事复述下来。情感目标理...
日期：2016-07-25
本节课体现的“自主课堂”研究理念 《语文课程标准》提出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”在第一学段，要让孩子“乐于与人交流&r...
日期：2015-04-15
教学目标★认识本课的生字和认读字，会写 “热”“闹”两个字，认识掌握“四点底”这个偏旁。★了解重点词句的意思及课文的内容，知道听别人说话要动脑筋想一想，才能了解事实...
日期：2014-07-30
教学目标：1.知识目标：学会“热”、“闹”两个字，认识“四点底”。2.能力培养：朗读课文。背诵第4自然段。3.情感目标：在理解课文内容的过程中感悟不能偏听偏...
日期：2011-04-25
教学要求：1.学会8个生字，认读4个字，认识“四点底”。2.会读指定的词语，能用“热闹”写一句话。3.朗读课文，背诵第4自然段。4.能把这个有趣的故事讲给大家听，并知道...
日期：2011-04-25
教学目标：1.学会8个生字，认读4个字。认识“四点底”。2.会读指定的词语。能用“热闹”写一句话。3.朗读课文。背诵第四自然段。4.能把这个有趣的故事讲给大家听。教学重点：...
日期：2011-04-25
