《窗外小鸟轻点叫》教学设计
教学目标：1、认识课后生字。2、学习有感情地朗读课文、背诵课文。3、通过朗读感悟课文的主题：小学生上课要专心学习，不受外界干扰。教学重点：让学生有感情地朗读课文，理解课文内容。教学难点：找出书中压韵...
日期：2014-08-21
教学流程：一、激情导入1、同学们，老师喜欢风的沙沙声音，喜欢水的滴答声音，但我最喜欢的是小鸟的叫声，这是人世间最美的声音，它有着活力，有着希望，有着向往。这节课我们就一起来围绕小鸟的叫声学习...
日期：2014-08-21
教学目标 ：1、通过朗读感悟课文的主题：小学生上课要专心学习，不受外界干扰。2、学习有感情地朗读课文、背诵课文。3、会认“外、鸟、叫、你、我、课”等10个字会写&ldqu...
日期：2012-09-11
一、教材分析这是一首节奏明快，语言简洁，内容浅白但很有指导意义的小诗。我们可以从以下几个方面来分析这个题目：1、呼告的主体是小鸟，可以看出这首诗采用了拟人的手法。2、从你轻点教的主要内容可以看...
日期：2012-09-11
教学目标：1.通过朗读感悟课文的主题：小学生上课要专心学习，不受外界干扰。2.学习有感情地朗读课文、背诵课文。3.会认“外、鸟、叫、你、我、课”等10个字会写&ldqu...
日期：2012-04-19
教学目标 ：1.通过朗读感悟课文的主题：小学生上课要专心学习，不受外界干扰。2.学习有感情地朗读课文、背诵课文。3.会认“外、鸟、叫、你、我、课”等10个字会写“孝不、了、下”4...
日期：2012-04-19
一、激趣引入1、同学们，看黑板上贴着好多漂亮的星星，红色的送给积极回答问题的同学，黄色的送给爱动脑筋的同学的。如果你觉得自己做得好，你就可以直接来黑板上摘，高兴吗？2、幻...
日期：2011-09-08
一、 激趣引入1、同学们，看黑板上贴着好多漂亮的星星，红色的送给积极回答问题的同学，黄色的送给爱动脑筋的同学的。如果你觉得自己做得好，你就可以直接来黑板上摘，高兴吗？2、幻灯出示课本插...
日期：2011-07-20
一、 激趣引入1、同学们，看黑板上贴着好多漂亮的星星，红色的送给积极回答问题的同学，黄色的送给爱动脑筋的同学的。如果你觉得自己做得好，你就可以直接来黑板上摘，高兴吗？2、幻灯出示...
日期：2010-05-16
一、 激趣引入1、同学们，今天我们的教室里来了许多的家长，你们高兴吗？瞧，老师这里有好多礼物要送给大家，金手指送给积极回答问题的同学，金话筒送给读课文好的同学，金耳朵送给认真倾听别人回答问题...
日期：2010-05-16
