《快乐银行》教学设计
一、 导入。课题质疑：看到课题，你有什么疑问？听朗读，学生反馈：知道了什么？（板书课题）二、 初读课文。自由大声读文，要求：把字音读准，把语句读通顺。三、 精读课文。1． 读第一段。指名读，学生评价...
日期：2012-10-24
教学目标(1)正确、流利、有感情地朗读课文。(2)了解课文内容，知道应该正确认识自己，看到自身优点，做一个快乐的人。教学重点、难点1.重点分析：课文的第三、第四自然段是文章的重点段，让学...
日期：2012-04-17
教材简析《快乐银行》是小学语文版A版教材二年级上册第七单元中的课文。这是一篇章话故事，讲述的是胖小熊天天十二分的快乐，他想十分快乐就够了。于是就开了一家快乐银行，把多余的快乐储存起来，在不...
日期：2012-04-17
这节课我们继续学习26课《快乐银行》板书课题，学生齐读课题。同学们在上节课的学习中我们不但认识了胖小熊，而且认识了很多的生字宝宝，你们还认识他们吗？（课件出示词语）学生开火车...
日期：2011-07-08
教学准备生字、词语卡片；课件。教学时数2课时。第一课时教学过程：（一）由题导入，质疑激趣。1、随老师板书读题目：快乐银行。你发现一个多音字了吗？银行行走2、你们看了课题有什么疑问吗？归纳学生的问...
日期：2010-05-27
