《青松》教学实录
一、当场作画,激发兴趣1、 作画:小朋友们,今天老师给大家带来了一位特殊的客人。(画)你看,它是谁啊?板书:青松 请小朋友伸出手指,一起跟我来写一写。2、读题:谁来读一读课题—&mdash...
日期:2013-04-25
一、漫步诗林巧引题。老师:同学们学了很多的古诗,有些古诗的题目里面常常有这样一个字——板书“咏”。(生齐读)。老师:知道这个“咏”是什么意思吗?学生:赞...
日期:2013-04-25
一、漫步诗林巧引题。师:同学们学了很多的古诗,有些古诗的题目里面常常有这样一个字——板书“咏”。(生齐读)。师:知道这个“咏”是什么意思吗?生...
日期:2012-04-05
一、漫步诗林巧引题。师:同学们学了很多的古诗,有些古诗的题目里面常常有这样一个字——板书“咏”。(生齐读)。师:知道这个“咏”是什么意思吗?生:赞美、赞颂、歌...
日期:2011-09-05
2004年12月1日家长会上,面对着众多家长,我上了一节青松。以下是这节课的实录。一、漫步诗林巧引题。师:同学们学了很多的古诗,有些古诗的题目里面常常有这样一个字——板书...
日期:2011-08-22
《青松》教学实录一、漫步诗林巧引题。师:同学们学了很多的古诗,有些古诗的题目里面常常有这样一个字——板书“咏”。(生齐读)。师:知道这个“咏”是什么意思吗?...
日期:2008-10-14
2004年12月1日家长会上,面对着众多家长,我上了一节青松。以下是这节课的实录。一、漫步诗林巧引题。师:同学们学了很多的古诗,有些古诗的题目里面常常有这样一个字——板书“咏&rdquo...
日期:2008-10-14