《蜜蜂引路》教学实录
一、 导入:今天我们继续学习10、《蜜蜂引路》这一课。二、请同学们自由朗读课文,想想老师要提一个什么问题?老师这里有一幅画,请同学们根据课文内容想想图上画的分别是哪里?“列宁住在莫斯科附...
日期:2015-02-09
师:(猜一猜)有一种昆虫,专门在花丛中采蜜、传授花粉,本领可大了。你们知道它是谁吗?(生答)师:今天,我们要学习的这篇课文,就与这只可爱的昆虫有关系——(板书:蜜蜂引路...
日期:2013-07-05
老师:同学们,今天老师和你们学一个小故事,叫什么名字?学生:(齐答)蜜蜂引路老师:认真看老师来写课题。(老师在黑板上写下“蜜”)请同学们伸出手指和老师一块儿来写写“蜂”。它是什么...
日期:2013-04-22
【教学过程】师:列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题,先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处,花丛,园子,小房子各在什么地方。生:(默读课文第三段)师:好。小朋友,列宁的住处在哪儿?要...
日期:2013-04-22
课堂教学是小学语文教学的主要形式。改进小学语文教学,提高小学语文教学质量,如何合理设计课堂教学过程是一个重要的问题。课堂教学过程的设计,必须以发展学生的认识为特点,也就是说,教学过程中...
日期:2012-05-31
师:列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题,先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处,花丛,园子,小房子各在什么地方。生:(默读课文第三段)师:好。小朋友,列宁的住处在哪儿?要是你们能说出来,我就...
日期:2011-09-05
师:列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题,先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处,花丛,园子,小房子各在什么地方。生:(默读课文第三段)师:好。小朋友,列宁的住处在哪儿?要是...
日期:2011-09-05
一、教材简说无数蜜蜂在花丛中飞舞,看似纷乱的蜂群,在列宁的眼中却有清晰的规律:那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子,那一定是养蜂人的所在。善于观察,勤于思考的列宁...
日期:2011-08-26
师:列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题,先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处,花丛,园子,小房子各在什么地方。生:(默读课文第三段师:好。小朋友,列宁的住处在哪儿?要是你们能...
日期:2011-08-19
师:列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题,先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处,花丛,园子,小房子各在什么地方。生:(默读课文第三段)师:好。小朋友,列宁的住...
日期:2011-06-07
一、教学目标1.复习巩固第一课时中所学生字及词语,并练习书写“近”字。2.正确、流利、有感情地朗读全文,练习分角色朗读第四自然段。3.能区别“常常”和“往常...
日期:2011-03-12
主要内容提示:蜜蜂引路是六年制小学语文第四册第六单元的一篇课文,课文介绍了列宁把不会说话的蜜蜂当作向导,在陌生的地方找到了养蜂人;告诉学生只要善于观察和思考,许多好像不可能的...
日期:2011-03-12
师:列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题,先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处,花丛,园子,小房子各在什么地方。生:(默读课文第三段)师:好。小朋友,列宁的住处在哪儿?要是你们能说出来,...
日期:2008-10-27