《家》教学实录
教学目标1.通过对单元内容的整合,来检查学生对知识的掌握情况。2.知识的扩展:①让学生展开合理想像;②教育学生学会倾听别人说话;③巩固在语言环境中识字的方法。3.初步学习词语。教学理念语文课...
日期:2015-01-27
在《家》一文的导学,我着力为学生提供学习的平台,充沛关注学生生命发展,弘扬每个学生的个性,在读中激趣,在演中理解,在合作中交流,在模拟扮演中提高,让学生在活动中获取知识收到了较好的效果!片断展...
日期:2015-01-27
教学目标1、熟读课文,感受儿歌的音韵美。2、初步理解课文,渗透爱大自然、爱集体、爱祖国的教育。3、识字12个。教学准备1、多媒体课件,字卡,2、图:蓝天,白云,小鸟,树林,小鱼,小河,泥土,种子...
日期:2015-01-27
一.师:这节课我们继续学习第5课(手指课题)生齐读:家二.复习词语1. [出示1]复习“蓝天、树林、泥土、祖国”找四个学生读,正音,齐读2.[出示2]复习“白云、小鸟、鱼儿、种...
日期:2015-01-27
(一)学习第一句师:小朋友们读得真好。那你们喜欢自己的家吗?生:喜欢。 师:为什么? 生1:家里有爸爸和妈妈。生2:在家可以玩。师:是呀,在家里又轻松又自在,还有爸爸、妈妈...
日期:2015-01-27
教学过程一、情境导入导入语:昨天我们学习了第五课--家,认识了几个词宝宝,大家还认识它们吗?1、教师逐一出示白云、小鸟、鱼儿、种子,让学生集体朗读,读后就随手粘贴在黑板上,教师要注意引导鱼儿...
日期:2014-07-31
《家》教学实录(课前:播放MTV《让爱住我家》)师:刚才我们欣赏了《让爱住我家》,不少同学脸上还露出了甜蜜的笑容。那么,你有哪些感想急于告诉给其他同学呢?生1:我感到画面中的这个四口...
日期:2014-07-23
教材分析:《家》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册的一首儿童诗,内容生动活泼、富有情趣,又贴近学生生活。课文语言优美,节奏明快。通过本课的教学,使学生知道我们有一个...
日期:2013-04-25
教师活动:课前引导学生一起活动。谈话:动物王国里,每年都要评选对人类有益的动物,今年的大会,狮子大王要求青蛙前去参加,因为它是“保护庄稼好卫兵”。要过三关第...
日期:2011-07-08