《学会看病》教学实录
设计理念因学设教,化教为学,还学与生教学目标1、通过略读,浏览等方法,理解“按图索骥”“忐忑不安”“艰涩”等词语的意思,借助“按图索骥”一词感知课文主要内容...
日期:2015-03-02
一、揭示课题师:今天来学习一篇阅读课,在老师的帮助下,最主要的是靠大家自己来学习默读,有信心学会吗?生:能。师:真有自信。先看老师把课题补充完整。板书——学会看玻齐读。读准后鼻音...
日期:2014-08-21
一、音乐导入,感情读题老师:现在让我们先来听一段音乐(播放音乐《母亲》)老师:同学们,听着这样看着深情的音乐,看到“慈母”两个字,在你的脑海中会出现怎样的画面?学生:下雨了,...
日期:2013-04-18
一、导入教师:大家一起跟着旋律来哼《妈妈,宝贝》这首歌。教师:好听吗?这首歌是我和我的孩子最喜欢的歌。听着这首歌,我们就会互相亲吻。我们用亲吻来表达彼此深深的爱。教师:四川大地震...
日期:2013-04-18
教学目标1、通过略读,浏览等方法,理 解“按图索骥”“忐忑不安”“艰涩”等词语的意 思,借助“按图索骥”一词感知课文主要内容。2、通过还原感受,走进母亲让儿子...
日期:2013-04-18