《动物时装表演》说课设计
一、指导思想与理论依据《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学应让学生在主动积极的思维活动中加深理解和体验,有所感悟和思考。因此,针对低...
日期:2016-01-14
一、指导思想与理论依据《语文课程标准》提出要充分顾及学生阅读态度的主动性,阅读需求的多样性,阅读心理的独特性。基于此认识,我力图让孩子真正有所得,字词上,对已学过的要进行复习认读;对新出现的要采...
日期:2016-01-14
一、指导思想与理论依据:《语文课程标准》提出要充分顾及学生阅读态度的主动性,阅读需求的多样性,阅读心理的独特性。基于此认识,我力图让孩子真正有所得,字词上,对已学过的要进行复习认读;对新出现的要采...
日期:2012-02-28
我向各位老师介绍的是《动物时装表演》一课。本课是一篇介绍科普知识的文章,通过一场时装表演介绍了5种动物的皮毛及作用,使学生明白所有动物为了生存都有自我保护的性能,同时感受到大自然中的动物十分奇妙...
日期:2011-04-06
一、教学内容北京市义务教育课程改革实验教材语文第四册课文(二)第6课 《动物时装表演》二、指导思想与理论依据:《语文课程标准》中明确提出:“阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维...
日期:2011-04-06