《1千米有多长》教学反思
《1千米有多长》是北师大版小学数学二年级(下)册第五单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上,进一步学习其他的长度单位。 在教学过程中,通过引导学生了解米、分米、厘...
日期:2016-02-05
本节课是在学生已经认识了长度单位米、分米、厘米、毫米的基础上学习的,但千米这个长度单位太大了,学生很难形成对一千米有多长的感性认识。进 一步发展学生空间观念,培养学生推理能...
日期:2016-02-05
《1千米有多长》是北师大版小学数学二年级(下)册第五单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上,进一步学习其他的长度单位而设计的内容。在课堂教学时,我通过引导学生了解...
日期:2016-02-05
本节课是在学生已经认识了长度单位米、分米、厘米、毫米的基础上学习的,但千米这个长度单位太大了,学生很难形成对一千米有多长的感性认识。因此,我在本课中分成了三个阶段进行。第一阶段:复...
日期:2016-02-05
在认识米、分米、厘米、毫米四个单位,以及它们之间的关系的基础上,学生进一步认识千米。部分学生对学过的四个单位,有了空间上感性的认识。学生对寓学于乐的数学教学方式,很感...
日期:2016-02-05