《1千米有多长》教学教案
学习目标：1、知识与技能（1）知道1千米=1000米，会用千米和米的简单换算。（2）在观察和实践中，发展空间想象能力。2、过程与方法（1）通过“手拉手”，“想一想”，&...
日期：2016-07-01
教学目标：1、知识与技能：知道1千米=1000米，会用千米和米的简单换算。在观察和实践中，发展空间想象能力。2、过程与方法：通过“手拉手”，“想一想”，“走一走&rdq...
日期：2016-06-22
教学目标：1、知识与技能：知道1千米=1000米，会用千米和米的简单换算。在观察和实践中，发展空间想象能力。2、过程与方法：通过“手拉手”，“想一想”，“走一走...
日期：2016-06-13
教学目标：1、知识与技能：知道1千米=1000米，会用千米和米的简单换算。在观察和实践中，发展空间想象能力。2、过程与方法：通过“手拉手”，“想一想”，&l...
日期：2016-06-13
教学目标：1、知识与技能：感受并体验1千米有多长，知道千米和米的关系，学会千米和米的简单换算。进一步发展学生的空间观念和动手操作能力。2、过程与方法：通过拉一拉、走一走、说一说、想一想、量一量等活...
日期：2016-02-04
教学目标：1. 感受并体验1千米有多长，进一步发展学生的空间观念和动手操作能力。2. 通过拉一拉、走一走、说一说、想一想、量一量等活动，让学生经历认识1千米有多长的过程，感受长度单位的实用...
日期：2016-02-04
学科：数学 授课年级：二年 设计人： 仲彦章节名称北师大版小学数学第四册第五单元课题1千米有多长计划学时2教学目标知识目标通过“走一走”、“估一估”、想一想“等...
日期：2013-05-02
