《找质数》教学教案
教学内容：课本第11页上的内容。教学目标：1、通过找因数，观察它们的特点，初步理解质数和合数的含义。2、培养孩子的观察、比较、抽象、概括能力，通过探索找出寻找质数的简单的方法。3、使学生初步...
日期：2016-06-02
教学内容：找质数教学目标：1．在教学活动中，帮助学生理解质数和合数的意义。2．培养学生的观察、比较、抽象、概括能力。3．使学生初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创...
日期：2013-03-07
课题：找 质 数课时安排第六课时教学目标：1．在教学活动中，帮助学生理解质数和合数的意义。2．培养学生的观察、比较、抽象、概括能力。3．使学生初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动...
日期：2012-03-13
课题：找 质 数课时安排第六课时教学目标：1．在教学活动中，帮助学生理解质数和合数的意义。2．培养学生的观察、比较、抽象、概括能力。3．使学生初步认识数学与人类生活的密切联...
日期：2011-01-25
找质数一、教学目标：1．在教学活动中，帮助学生理解质数和合数的意义，能正确地判断一个数是质数还是合数。2．培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。3．让学生感悟数学文...
日期：2011-01-24
班级情况：本班共有学生66人，其中男生44人，女生22人。根据教材的特点及学生实际的情况，本节课我确定的教学重点是理解质数和合数，教学难点是正确判断质数和合数。教学内容：“质数和...
日期：2011-01-24
教学内容:找质数教学目标1、用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。2、能正确判断质数和合数。3、在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学文化的魅力。...
日期：2011-01-24
[教学目标]1、用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。2、能正确判断质数和合数。3、在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学文化的魅力。[教...
日期：2011-01-24
教学目标：1、在用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。2、能正确判断质数和合数。3、在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学文...
日期：2011-01-24
