《认识分数》教学教案
教学目标：1．结合具体情境初步认识几分之一，并能够正确读、写。2．学会运用直观的方法比较几分之一的大校3．使学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣...
日期：2011-08-01
教学内容：第五册第100～102页的例题及“想想做做”的习题。教学目标：1.通过小组的合作学习活动，对分数有初步的认识，培养互助、合作的意识。2.在想一想、分一分、看一看、说一说的学习活动...
日期：2011-07-29
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第98——100页。教学目标：1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分...
日期：2011-07-29
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版国标本）三年级上册P98-100教学目标：1、能结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，每份都可以用几分之一表示，...
日期：2011-07-29
教学内容：认识几分之一 第98——100页教学目标1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数几分之一来表示，并理解只有&ld...
日期：2011-07-29
教学内容：认识几分之几 第101—104页教学目标1、使学生结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的几份可以用分数几分之几来表示；2、能用分数表示实际操作的结果；3...
日期：2011-07-29
教学内容：简单分数的加、减法 第105—106页教学目标1、教学目标帮助学生进一步感受分数的实际意义；2、探究并学会简单的同分母分数的加减计算，并能与他人交流自己计算的方法。2、为学生提供独立...
日期：2011-07-29
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第98——100页。教学目标：1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其...
日期：2011-07-29
教学内容：第五册第100～102页的例题及“想想做做”的习题。教学目标：1.通过小组的合作学习活动，对分数有初步的认识，培养互助、合作的意识。2.在想一想、分一分、看一看、说一说的...
日期：2011-07-29
教学内容：苏教版国标本三年级上册第98-100页的内容。教学目标：1．结合具体情境初步认识几分之一，并能够正确读、写。2．学会运用直观的方法比较几分之一的大校3．使学生体会数学来自...
日期：2011-07-29
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版国标本）三年级上册P98-100教学目标：1、能结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，每份都可以用几分...
日期：2011-07-29
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第98——100页。教学目标：1、结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的...
日期：2011-05-13
教学目标：1、结合具体实例，使学生初步认识几分之一，并能结合直观图形，初步学会比较几分之一的大校2、通过开展丰富的数学活动，使学生获得对“平均分”及分子、分母含义的充分感知和体验，为...
日期：2011-05-13
教学内容：第五册第100～102页的例题及“想想做做”的习题。教学目标：1.通过小组的合作学习活动，对分数有初步的认识，培养互助、合作的意识。2.在想一想、分一分、看一看、说一说...
日期：2011-05-13
一、教材分析：本课内容是实验教科书《数学》三年级上册第十单元的第一课时《认识分数》。分数的认识是数概念的一次拓展，在数学基础理论中，分数的形式定义相当抽象，现有的小学数学教材中对分数...
日期：2011-05-13
