教学内容:《牛津小学英语》4B第一单元B 部分。教学目标:1. 能正确的听、说、读 单词 boy, girl, man, woman, teacher, student, doctor, nurse.2. 能正确运用句型 Who’s that…? He’s… ...
日期:2016-07-15
教学目标:1.听懂、会说、会读单词: a policeman, a policewoman, a waiter, a waitress, a driver, a worker, a cook, a farmer.2.听懂、会说、会读日常交际用语Whats your/his/her job? Im/Hes/Shes a …&h...
日期:2016-07-15
教学内容:《九年义务教育六年制小学教科书。牛津小学英语》4B Unit5第三课时。教学目标:1.使学生掌握第一至第四单元中表示人物职业的单词。2.通过让学生观察具有不同动作,不同服装的人物剪影来猜测他们的职业,...
日期:2016-07-15
教学内容:《九年义务教育六年制小学教科书。牛津小学英语》4B Unit5第二课时。Part C教学目标:1. 熟练掌握these, those, peaches, grapes, how many, who’s, driver, how old, job, student 等单词。2. 掌握...
日期:2016-07-15
教学内容:《九年义务教育六年制小学教科书。牛津小学英语》4B第五单元第一课时。Part D教学目标:1、掌握Part D中各类物品的名称。2、能将交际用语“Here’s … yuan. What would you like? I&rsq...
日期:2016-07-15
教学内容:Part E and Part F教学目标:1.巩固本单元所学的内容,了解字母组合ds, ts 的发音。2. 完成补充习题上的练习。教学准备:磁带,录音机, 单词卡片等。教学重点:Can use the patterns to communicate free...
日期:2016-07-15
教学内容:Part D and Part G教学目标:1.巩固前两课所学的食物类单词,能用What would you like ?询问他人,并会用Id like …进行回答。2. 能用What can you see in the picture ?How many ?正确询问并回答。...
日期:2016-07-15
教学内容:Part A教学目标:1、四会单词:chocolate tea coffee juice milk2、四会学习句子: How much is it / are they ? Its ../Theyre …3、三会学习句子:Something to drink ?教学准备:Some foods教学重...
日期:2016-07-15
教学内容:PartB and PartC教学目标:1、 四会词: pies hamburgers chips noodles sweets2、 三会词: sandwiches3、 四会交际用语 What would you like ?4、 三会交际用语Anything else ?教学准备:1、 教师准备生...
日期:2016-07-15
教学内容:《义务教育课程标准实验教科书。牛津小学英语》4B第九单元第四教时 (Read and act, Listen and repeat和Fun housel Look and read)教学目标:(1)能听得懂,会说和会读日常交际用语。Can you use chops...
日期:2016-07-15
教学内容:《义务教育课程标准实验教科书。牛津小学英语》4B第九单元第三教时(Read and say和Fun house3 Say a rhyme)教学目标:(1)能正确理解,掌握对话内容,并能朗读,初步表演对话。(2)复习本单元所学单词...
日期:2016-07-15
教学内容:《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》4B第九单元第二教时(Look, read and learn 和Look and say)教学目标:1. 知识目标(1)能听得懂,会说,会读和会拼写单词a plate, bread, rice(2)...
日期:2016-07-15
教学内容:《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》4B第九单元第一教时(Look, read and learn, Ask and answer和Fun house 2 Play a game)教学目标:1.知识目标(1) 能听得懂,会说,会读和会拼写单词...
日期:2016-07-15
教学目标:1. To learn the new words and sentences.2. Repeat Lesson 36.重点难点:What would you like to do? I want to go…。教法学法:利用探究式教学法,培养学生的发散思维和创新能力。利用情景模仿以...
日期:2016-07-13
教学目标:1. To learn the new words and sentences.2. Act out the dialogues.重点难点:Where are we going? / How do we get there?和What should we take? 等句的问答。教法学法:利用任务型教学法,培养学生的...
日期:2016-07-13