如何培养孩子的社会技能？(5)
③互惠阶段
这个阶段父母的参与和支持，会给孩子以满足感和安全感。当孩子们在交友相处的过程中，体会到酸甜苦辣成五味俱全的感受时，你的知识和经验就会使孩子大大受益。孩子与朋友相处出现危机时，你过去或现在的经历会给他们提供一些教益。但不要给他们任何劝告，应秘而不宣。应该让他们养成容忍地人的品格，忍受亲密朋友的不可避免的伤害，自己决定如何处理这些负面感情和经历。不管他们最后如何决定，是保持还是放弃这份友谊，还是寻找新朋友，都是正确的。只要不是就此避开同伴、离群索居就可以。
④亲密阶段
当孩子有了亲密的朋友以后，父母的作用便是指导。确定与孩子年龄适应的限制，灌输适当的价值观，鼓励孩子个人的成长和人际关系的发展。同时，这时孩子对你的依赖日益减少，你一方面觉得解脱，而另一方面却又感到失落，这是很正常的。
父母在帮助孩子学会交友时应该牢记：拥有一个“好朋友”是孩子成长过程中的重要任务，这会影响地日后的人际关系；保证让孩子有机会掌握与年龄相适应的交应的技巧。
鼓励孩子参加群体
孩子学会交友后，融人同性团体的能力便成为他构筑良好社会关系的支柱。孩子到3－4岁时，就开始愿意加入群体。刚汗始，对性别无所谓。但到了 4－5岁时，便开始倾向于同性伙伴了。到了6－7岁，孩子们就开始意识到，同于某一群体使他有精神的归宿感和安全感，可以增强自信心。这时，孩子们从群体中主要是寻找玩伴。到了7－8岁时，就开始模仿他们所看到的成人世界。到了9－12岁时，孩子们对群体的兴趣空前地高，并且几乎全部是同性群体。孩子若被同伴排斥在外，那将成为自己一种最痛苦的经历，成为在被问及重年时他是否“幸福”的决定性因素之一。因此，父母应当鼓励孩子参加群体并在其中发挥作用。为此，应该注意以下几点：
D父母自己加入群体，为孩子做榜样。
父母作为孩子的榜样的力量以及对孩子所产生的影响，怎样估计也不会过高。如果父母愿意参加各种群体，并对此有积极的态度，就会对孩子产生很大的影响。如果父母喜欢网球运动，经常穿着运动服在房间走来走去，并且带着孩子一起参加，孩子必然会受到感染。相反，如果父母勉强参加了某种业余爱好群体，每次活动回来都抱怨不停，对孩子就不可避免地产生负面影响。
为了让孩子充分了解群体的价值，最好的办法是带领孩子一起参加。例如，一起参加音乐会、演奏会、联欢会、户外活动、业余爱好团体等，从中会享受到无尽的快乐。
D让孩子在家庭中充当某一角色。
孩子参加的第一个群体便是家庭。尽管家庭与孩子的同伴群体不同，但可以为孩子学会社交技能铺平道路，孩子也不会担心被拒绝。家庭会议就可以被看做一个群体，能让孩子扮演不同的角色。例如，当计划全家周末郊游时，孩子就可以发表意见，父母对此加以考虑，逐渐孩子就学到了正常的社交本领。所以，定期召开家庭会议是很重要的。
