《骑牛比赛》讲的是一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演，带给了人们深刻的启示：“高超的技艺是经过长期的艰苦努力得来的，只有不怕吃苦，饱经磨练，才能学得真本领。”这是教学的重点、难点。我在教学的时候没有做过多地分析和讲解，只有对学生进行恰当的朗读，引导学生在朗读的过程中去体会、去感受，才能取得较好的教学效果。在教学的过程中学生提出了许多问题：为什么说是一位技术高超的骑手，为什么其他骑手只两三秒种就摔下来等等。我运用课前做好的课件

　　，让学生边读边在头脑中想象骑牛比赛的精彩场面、观众的兴高采烈、骑手的技艺高超、公牛的疯狂撒野，一一在头脑中浮现出来，把呆板的文字幻化为生动的情境和场面，学生便自然而然能解决这些问题了。我始终认为，学生是学习的主体教师则是在教学过程中起一个引导的作用。对于学生提出的问题如果直接告诉他们的话，那么我们的教学工作则是失败的。所以我一直在尝试着，在努力着！