教学内容：苏教版国标本语文第二册《世界多美呀》（第二课时）

　　教学目标：

　　知识与能力：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

　　2、理解生字词语，能正确、端正地书写生字。

　　3、积累描写颜色的词语，并能加以运用。

　　过程与方法：

　　1、通过朗读、想象、说话感悟课文内容。

　　2、调动生活积累，感悟世界的美好。

　　情感态度价值观：感受大自然的美好，产生对大自然、对世界的热爱和向往。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学流程：

　　第一课时（略）

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、复习词语：

　　A、出示小鸡图，引入：小朋友们，还认识它吗？今天，它要和我们做好朋友呢，你能读准它带来的词语吗？

　　B、认读词语。（多媒体逐个出现，学生开火车读，齐读）（表扬：真响亮；真好听；多美呀；）

　　C、找出表示颜色的词语，读一读。（读不好可以引导：一边读一边想，一定可以把这些颜色读得更美。）

　　2、揭示课题：各种各样的颜色把我们的世界打扮得更漂亮了。这节课，我们继续学习第16课——《世界多美呀》，跟老师一起写课题。（教师板书课题，学生书空）指导读好课题。

　　3、引背第一自然段导入新课：下面，就让我们和小鸡一起去欣赏这美丽的世界。（出示图）瞧，母鸡蹲着孵小鸡，一蹲（蹲了许多天），蛋壳里的小鸡（先是睡着的），后来（它醒了，看见四周黄乎乎的）。小鸡想：（整个世界都是黄色的呀！）（多媒体出示句子：整个世界都是黄色的呀！）这是我们上节课学习的第一自然段的内容，下面让我们一起读一读第一自然段，感受一下小鸡醒来时看到的那黄色的世界。

　　二、学文感悟

　　过渡：小鸡看到蛋壳里是黄乎乎的，它想：整个世界都是黄色的呀？这时，它一定还想知道——蛋壳外面的世界是怎样的呢？

　　（一）学习第二节

　　1、抓住做法，体会急切

　　（1）是呀，这时小鸡真想出去看看。它是怎么做的呢？请大家读一读第二小节，找找有关的句子。

　　（2）交流句子，朗读感悟：