你喜欢小黄鹂吗？能用一句话夸夸小黄鹂吗？

　　2.同桌同学分角色练习朗读。

　　3.汇报朗读。

　　4.师生共同评价。

　　（二）积累词语。

　　1．读一读“我的词语库”中的词语。

　　2．游戏巩固。把“我的词语库”中的词语拆成单个字，请学生做组词游戏。

　　（三）复习生字。

　　抽读生字卡片，并用生字组成词语。

　　（四）指导书写。

　　1．请学生认真观察6 个要求会写的字，看一看笔顺跟随表，自己说一说这些字该怎样写，边说边在桌子上写一写这些字。

　　2.认真观察汉字每一笔在田格中的位置，进行描红。

　　3．学生汇报。说说哪些字值得大家注意。

　　个别字指导学生先整体观察，然后再说重点笔画在田格中的位置，如“老”，“撇”要写得长一些，“比”的第三笔是撇。

　　4．请学生提出较难写的字，教师范写。

　　5．请学生书写。

　　6．反馈纠正、评议。

　　7．学生再次练习书写。

　　8．再选择其它汉字练习书写。

　　板书设计：

　　18．离开妈妈的小黄鹂

　　第一天　　只顾　　没看到

　　第二天　　送　请　学