师：小姑娘一心把水让给别人，她难道就不渴吗？

　　生：很渴。

　　师：能用文中的句子来告诉大家吗？说说你的体会。

　　生：小姑娘再也忍不住了。

　　师：把感受带到朗读中。指名读。

　　师：老师看到一个很口渴的孩子。我们一起读读看。齐读第五自然段。

　　师：就在小女孩忍不住的情况下，她又作出了什么举动？

　　生：她把水让给了过路人。

　　师：读读课文中的句子。

　　生：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。

　　师：小姑娘还是把水罐递给了过路人，一起读。老师引读。

　　师：你体会出了什么？读懂了什么？

　　生：一定要帮助别人。

　　师：看出小姑娘的什么？

　　生：爱心。

　　生：乐于助人。

　　师：小姑娘的心灵就像什么？

　　生：金子般美好，钻石般闪亮。

　　师：喜欢这个小姑娘吗？佩服她吗？

　　生：喜欢，佩服。

　　师：看着这股清澈的水流，你最想说什么？

　　生：是这股水流带来了快乐。

　　生：是水流救活了生命。

　　生：人们终于不用口渴了。

　　生：这股水一定要分给所有的人。

　　师：这股水流滋润了大地，拯救了万物，是小姑娘的爱心使水罐发生了这些变化，带着感动读最后一段。师：把你最想说的话写在练习本上。

　　（析：心有所感，情动辞发，水到渠成）

　　出示：写一写： 读完这个充满爱心的故事，我最想说----------------------

　　师：写完后再读一读，同桌可以交换，看看不同的感受。

　　生：读完这个充满爱心的故事，我最想说：我要向小姑娘学习，别人有困难时要帮助别人，要有美好、善良的心灵。

　　生：读完这个充满爱心的故事，我最想说：只要有爱心，世界就会更美好。

　　生：读完这个充满爱心的故事，我最想对小姑娘说：是你用你的爱使水罐发生了变化，用爱报答了所有的人。

　　生：读完这个充满爱心的故事，我最想说：小姑娘热心地帮助他人，既使别人得益，也使自己受益。

　　师：这个大大的问号你弄明白了吗？让我们再次深情地齐读课题。

　　师：齐读课文最后一节，可以做些动作。

　　师：这是列夫托尔斯泰给我们带来的《七课钻石》，同学们每个人都有星座，如果你感兴趣的话，你也可以试着自己写写童话。