《七颗钻石》教学实录(3)
师:用课文中的词说一说小姑娘发现水时的心情。
生:喜出望外。
师:没有想到会有水,超出自己的想象,就叫喜出望外。指名读。
师:读时要突出这几个词“喜出望外”、“真想”、“赶紧”,这次我们给一个发言少的同学一个机会。
指名读。
师:你平时不够大胆,但今天的朗读却让老师和同学们喜出望外。(感:透得真巧!)老师也想读一读。
师范读。
师:老师读得怎么样?(学生鼓掌)
师:为什么这么好呢?
生:老师读得有感情。
生:老师读得有投入感。(场下笑)
生:老师读出了带有黄颜色的词。(一片大笑)
(感:败笔,不必要出现的哄笑,应该用其他颜色)
师:是关键词。
师:老师一边读一边想像小姑娘找水时的焦急和找到水时的喜出望外。想不想也学老师的样子读一读呢?
生齐读。
师:谁来告诉老师,什么原因使空空的水罐装满了水呢?
(析:淡淡一笔,主题升华)
生:是小女孩的爱。
师:对谁的爱?
生:是对妈妈的爱。
师:对,师对母亲的爱。板书:母亲
师:后来她又把水给了谁?水罐发生了什么变化?自由读3-5小节,过一会儿我们交流一下。
生:她把水分别给了小狗和过路人。
生:还有母亲。
师:谁能用课文中的句子说说把水给小狗时的情景呢?
生:小姑娘把水倒一点在手掌里,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。
师:这是什么样的小狗?
生:欢喜的小狗。
师:为什么欢喜呢?
生:喝饱水就不口干了。
师:是啊,喝了水多高兴啊,一起读,体会小狗的高兴。齐读。
师:小姑娘不仅爱母亲,她还爱什么?
生:爱小动物。
板书:小动物
师:是啊,这时水罐变成了银的。
师:小姑娘把水罐带回家,妈妈怎么说的?自己读读。
生:母亲对小姑娘很好。
生:妈妈很爱小姑娘。
生:妈妈不顾自己的生命,也要把水让给小姑娘喝。
师:妈妈宁愿自己死去,也要把水留给孩子,这时银罐变成金罐,妈妈多爱自己的孩子啊,读读这句话。指名读。
师:老师看到了一个伟大的母亲。