《番茄太阳》教学设计谈
本周沈小平老师在全区上了一堂公开课,她独具慧眼,选择了国标本苏教版第八册《番茄太阳》一课。这是一篇新选入的教材,故事耐人寻味,多读一遍便会多一份感动。课文主要讲了盲童明明虽然生下来就看不见美好的世界,可是她活泼爱笑,美丽聪明,有着一颗闪亮的童心,懂得关爱他人,鈥溛意澰谟胨南啻χ校凰宕嗟男ι腥玖耍凰篮玫拟湴拟澑卸耍免溛意澑械轿屡
课文虽美,但是头绪太多,有盲童的父母对孩子的耐心和关爱,有小姑娘快乐爽朗的笑声以及她纯真善良的心灵,有鈥溛意澋男那楸浠男穆防蹋褂泻眯娜司柘籽劢悄ご∨⒏疵鞯南MU饷炊嗟拟溚封澐旁谝黄穑弦惶眉蚪嗌羁痰牡诙问保萄杓莆抟墒歉瞿烟狻
为选择一条最佳路径首要的是钻研文本,把文本读深、读透再读薄。在一次又一次地研读课文后,发现文章字里行间蕴含着一个浓浓的鈥湴澴郑幽谌堇纯春盟埔桓鲡湴粹潯Cね髅髟诟改傅奶郯牒腔ぶ锌炖值某沙ぃ有牡追⒊龆男腋5男ι诿览龅男ι写丛炝艘桓錾衿娴拇视镡湻烟翕潯U饷篮玫囊磺行ι写蚨蒜溛意潱溛意澤钌畹南不渡狭嗣髅鳎醯盟褪亲蠲赖拟湻烟翕潯5泵髅鹘玫胶眯娜说木柚辛烁疵鞯幕崾保谷凰狄窈眯娜四茄阉耐染柘赘遥免溛意澑械饺耸兰涞奈屡胝媲椋旌斓拟湻烟翕澯涝兜墓以诹宋业男闹小b湻烟翕澥前耐急恚闹谐鱿至巳危淮伪纫淮文诤岣唬淮伪纫淮挝屡诵摹
充分理解了文本,把握了文本,接下来的设计就简单多了。抓住文章中的三处鈥湻烟翕澮佳胛谋菊箍曰埃鸩阕呓谋镜哪诤耍诙曰爸衅范林欣斫忖湻烟翕澤羁痰哪诤U庖徊糠值纳杓浦饕盐蘸萌悖阂弧⒔淌Φ挠镅砸挥衅舴⑿裕乇鹗嵌匝牟煌⒀缘闫酪斫馕谋咎峁┌镏嘉ち粝驴占洌幕ザ曰按罱ㄆ教ǎ欢⒁佳刈⒅氐憔涠危乇鹗鞘楹笠蟮淖詈笏男〗谥械墓丶示溲卸疗肺叮ü嗖愦味嘈问降亩良由疃遭湻烟翕澤畈愫宓母形颍蝗⒗迷亩疗诖て鹧亩林械奈侍庖馐叮⒅鞫骄拷饩鲆赡盐侍猓纬勺约旱亩捞氐募飧惺芎吞逖椋⒗钟谟胨私涣髯约旱母惺堋
总之要通过本堂课的教学力图实现工具性与人文性的统一,在发展学生语言和思维的同时受到情感的熏陶,让学生留下对人生的感悟,做一个热爱生活、关爱他人的鈥湻烟翕潱屡鹑艘参屡约骸
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