（生自由练读这句话，然后师指名读，读得很好。）

　　师：这就是家家户户欢度节日的情景，诗人看到这一切会有怎样的感受呢？

　　（课件出示句子，生齐读：王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人了。）

　　师：谁来读出你的“更加思念”？（生读略。）

　　师：此时的王维真是触景生情，不由叹道——（课件出示“每逢佳节倍思亲”，一生读）。

　　师：你把“更加”思念读得特别好。（另一生读。）

　　师：你还没有读出“更加”思念。再试试。

　　师：这回读得不错。一起读。（生齐读这句诗。）

　　师：重阳佳节的欢乐不属于王维，此时的王维独自一人身在他乡，只能沉浸在对过去美好生活的回忆中，请你们读读这句话。（课件出示：王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！）

　　师（问一个学生）：你是带着怎样的心情读这句话？

　　生：我是高兴地读这句话的，读这句话时我感到心里热乎乎的。

　　师：为什么这么高兴呢？

　　生：因为重阳节这天，王维和兄弟们插茱萸、手挽着手、登高远眺，多么让人高兴啊！

　　师：同学们，我们现在就是大诗人王维和他的兄弟了，让我们也来插插茱萸、挽上手、登高远眺，高高兴兴地做做动作，好吗？

　　（师读句子，学生做动作。）

　　师：高兴吗？谁再通过朗读让我们感受到你的高兴？（一生读，齐读。）

　　师：快乐的时光总是令人难以忘怀。如今，王维只身一人身处长安，他在山的这头，而家乡和亲人却在山的那头，这就是——天各一方，不能相会。（课件出示句子：如今我们却天各一方，不能相会……此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。）

　　师：这里的省略号就像一声长长的叹息，唉——从这声长长的叹息中，你们读出了什么？

　　生：我读出了王维当时与忧愁相伴，心里很难过。

　　生：王维当时心情十分低落，没有心思再去做别的事了。

　　生：王维很无奈，也很悲伤。

　　师：是啊，你们体会得真好。想读这句话吗？（指两名学生读。）

　　师：王维的兄弟们真的在头插茱萸，登高西望，（出示课件：兄弟登高图）此时此刻，他们会说些什么呢？