走进名师薛法根(2)

　　、指名分节阅读课文等很常见的教学方法比比皆是，但平中见奇，学生的思维总能被激活，完全在一个思考的世界里学习。他认为：

　　真实是课堂的生命：对当前语文教学中呈现的形形色色的虚假繁荣，薛老师深有感触：课堂教学，是教师与学生生活的另一种样式，而生活的意义与价值在于它的真实、本色。一堂理想的语文课，不仅需要教师深厚的文化功底，更需要教师高尚的人格魅力。人，有人格；课，有课品。一个语文教师的人格魅力奠定了他的语文课堂的品位。课品如人品，而真实，是衡量人品、课品的准绳。

　　简单也是一种境界：“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”薛老师主张简简单单教语文，扎扎实实促发展。（教学目标简明、教学内容简约、教学环节简化、教学方法简便、教学媒介简单、教学语简要）这简单其实并不简单，是他经过长期教学实践与思考之后所形成的对语文教学深刻的认识，是他超越语文教学技术所步入的教学艺术境界。

　　让语文课充满智慧：在薛老师的语文课堂上，他用轻松幽默、充满智慧的教学评价语使语文课充满笑声，有人曾以“教的轻松，学得扎实”来形容他的教学艺术。薛老师说：“智慧的语文教育来自善良的心灵，来自深刻的思想，来自鲜活的生活。”让语文课堂充满智慧的挑战，这是薛法根老师心中理想的课堂，也是他永恒的追求。

　　三课例赏析：（卧薪尝胆）

　　在薛老师的课堂上，他既鼓励学生读书质疑，培养强烈的问题意识；又以教师的追问启迪学生语文学习的智慧，让学生获得从内心深处生发的学习乐趣。请听他的《卧薪尝胆》教学片段：

　　师：现在谁能根据自己的理解说说“卧薪尝胆”的意思？

　　生：晚上睡在柴草上，每顿饭前，先尝尝苦胆的滋味，提醒自己要报仇雪恨。

　　师：如果勾践仅仅“晚上睡在柴草上，每顿饭前先尝尝苦胆的滋味”算不算真正的“卧薪尝胆”？

　　生：不算。因为他还亲自下田耕种。他还要练兵．．．．．．

　　师：这就叫：奋发图强。如果勾践仅仅坚持了几天或者几个月，算不算真正的“卧薪尝胆”？

　　生：不算。因为文中讲勾践“卧薪尝胆”了二十多年，最后才取得胜利。

　　师：这就叫“坚持不懈”。现在你理解“卧薪尝胆”的意思了吧。