主题:好吃的水果(一)(2)
家园共育
●和孩子共同制作水果人,参力口班级的展览活动。
●带孩子去水果商店观看各种水果,鼓励孩子自己选购不同品种的水果。
●共同制作水果拼盘。
●与孩子一起收集各种水果的图片
●培养孩子喜欢吃多种水果。
活动区域提示
名称 指 导 要 点 娃娃家 ●提供各种水果玩具,引导幼儿用各种“水果”招待客人。 美工区 ● 提供一些水果(杨桃、花红等)横切面,让幼儿蘸上颜色印画。 科学区 ● 提供果珍、杯子、勺子、彩色笔等,幼儿可自由调制饮料。提供可参照的表格,引导幼儿学习观察和记录。如同样多的水中,放入一勺果珍和放入三勺果珍会有什么区别?同样放入三勺果珍,加入不同量的水,味道会有什么不同? 益智区 ●提供各种水果玩具,引导幼儿按物点数。 表演区 ●用各种辅助用具把自己打扮成各种水果娃娃,进行表演。 角色区 ●利用美工区制作的作品开”水果店”,进行买卖游戏。 阅览区 ●提供各种图书供幼儿阅览。
●用各种水果玩具制作水果拼盘。
●用报纸揉捏成各种水果形象,并涂上水粉颜色。
●泥塑水果娃娃。
●刷色找水果。教师用白色油画棒在白纸上画出各种水果外形,幼儿用较稀的水粉颜色刷色,“找”出这些水果并说出其名称。
●在网状水果外包装中塞入报纸或彩色绉纸,两端扎紧,做成水果。可作为玩具,也可悬挂起来装饰环境。
●提供果酱、水果糖等,供幼儿感知品尝。
●收集各种水果核,用小塑料袋装好,供幼儿观察、摆弄。
●提供幼儿活动材料第二册第56 — 26页《水果制品》。
●提供各种水果图片,学习按大小、颜色、名称进行分类,比较大小,进行间隔排列等。
●将水果图片与实物或水果玩具一一对应。
●提供活动材料第二册第18页《水果连线》。
●提供空的水果篮及各种水果,引导幼儿摆放水果花篮,进行游戏。
●有重点地指导幼儿阅读《蛤蟆种瓜》(见幼儿活动材料第二册第2l一23页)
●提供活动材料第一册第24页《瓜娃娃》。
教学活动计划表
周次 名称 活动目标 第一周 水果照相馆 ●喜欢水果,能正确说出几种常见水果的名称,并了解其典型特征。 水果全家福 ●学习3以内手口一致点数,并说出总数。 水果谜语 ●能积极参与猜谜活动,初步感受猜谜的快乐。 酸酸甜甜的桔子 ●尝试自己剥桔子品尝,感知桔子酸酸甜甜的味道。 苹果歌 ●愿意和同伴一起参与歌唱活动,感受歌曲活泼欢快的特点。 第二周 蛤蟆种瓜 ●愿意在同伴面前讲述自己的想法,提高口语表达能力。 切西瓜 ●愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 水果沙拉 ●知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。 瓜娃娃 ●感受儿歌的韵律美。 隐身水果 ●能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别多种果味的饮料。
●认识几种比较特别的水果,感知水果的多样性。
●能区分明显的大小差异,有初步的大小概念。
●巩固对某些水果特征的感知。
●知道吃水果要讲究卫生,不乱丢果皮。
●学习简单的仿编并演唱给大家听。
●知道种瓜是一件不容易的事,不能太着急。
●能根据指令做相应的动作。
●感受多种水果组合在一起产生的形式美,色彩美。
●学习基本的用餐礼仪,体验不口同伴一起分享的快乐。
●能有节奏地念儿歌,正确发音叫guā。
●体验自己动手调制饮料的乐趣。