应用题(四)(2)

　　12×10=120(米)　　　　　　　　　　　　　 12×10÷15

　　(2)几天修完？　　　　　　　　　　　　　　 =120÷15

　　120÷15=8(天)　　　　　　　　　　　　　　 =8(天)

　　答：每天修15米，8天修完．

　　订正时，学生可以两人交换，投影出示，老师在黑板上板书．

　　师：我们把例题的问题改变一下，(在黑板上出示)

　　工人修一条路．每天修12米，10天修完．如果要求6天修完，每天应修多少米？

　　想一想，“要求6天修完，每天应修多少米”必须知道什么条件，也就是中间隐蔽条件是什么，怎样解答？请独立做在作业本上．

　　(要求列综合算式解答)

　　12×10÷6

　　＝120÷6

　　=20(米)

　　答：6天修完，每天修20米．

　　订正时，要求说出每一步是什么意思．老师同时板书．

　　引导学生比较这两道题的共同点．使学生认识到这两道题的第一步都要先求出这条路全长，也就是总工作量．例题是根据总工作量和工作效率，求出工作时间．改编后的题是根据总工作量和工作时间，求出工作效率．

　　(三)巩固反馈

　　做一做：

　　1．小华读一本书，每天读12页，6天可以读完．如果每天读9页，几天可以读完？

　　师：读题、审题，请先用线段图表示出已知条件和问题，想一想，中间隐蔽条件是什么？怎样解答？可以互相说一说．

　　(根据每天读12页，6天可以读完，可以求出这本书共有多少页？再根据这本书共有的页数与实际每天读9页，就可以求出需要几天读完，中间的隐蔽条件是这本书共有多少页)

　　综合列式：12×6÷9

　　＝72÷9

　　=8(天)

　　答：8天可以读完．

　　订正时，讲一讲每一步是什么意思．

　　2．小华和小刚读同样的一本书，小华每天读12页，6天读完．小刚要8天读完，平均每天要读几页？

　　师：理解“小华和小刚读同样的一本书”是什么意思？

　　独立解答，然后讲一讲每一步是什么意思．

　　12×6÷8

　　=72÷8

　　=9(页)

　　师：下面看一组题，请说出这组题相同的地方是什么？然后迅速列出综合算式．不用计算．

　　1．同学们做操．每行站30人，正好站16行．如果每行站24人，可以站多少行？

　　2．同学们做操．每行站30人，正好站16行．如果站成12行，每行站多少人？

　　1．30×16÷24